23 祖先的摇篮 双减分层作业-年语文二年级下册（统编版）.docxVIP

23祖先的摇篮二年级下册语文双减分层作业

A类基础性必做题

我会认真书写。

人受伤时，你会流下泪水。树受伤时，天将再不会哭。

保护一片绿地，撑起一片蓝天。

在语境中读拼音写词语。

1、也曾在zhèlǐ()zhuō()hóng()蜻蜓，逮绿蝈蝈吗?

2、那回忆duōme()měihǎo(),又nàme()遥yuǎn()......

3、我们的祖先，可曾在这些dàshù()上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片cǎodì()上和野兔赛跑，看蘑菇dǎsǎn()？

三、用“√”为带点的字选择正确的读音。

祖先（zǔzū）掏鹊蛋（tāotáo）逗人（dòubòu）

蔷薇（qiángqáng）逮住（dǎibǎi）回忆（yìyí）

四、照样子，写一写。

例：礻+且=祖（祖先）

氵+农=（）（）亡+月+王=（）（）

口+阿=（）（）忄+乙=（）（）

五、辨字组词。

祖（）浓（）蓝（）摘（）掏（）

组（）农（）篮（）滴（）陶（）

六、填写合适的词语。

（）的摇篮（）的树荫（）的祖先

（）的原始森林（）的树叶（）的蜻蜓

七、在括号内填上合适的动词。

（）野果（）蘑菇（）野菜

（）松鼠（）蜻蜓（）蝈蝈

（）夕阳（）明月（）星星

八、写出四个AABB式词语，并用其中词语造句。

写句子：

九、选择。

1、《祖先的摇篮》中，我们的祖先在自己的摇篮里()。（多选）

A.摘野果B.掏鹊蛋C.和野兔赛跑D.逗小松鼠

E.采野蔷薇F.捉红蜻蜓G.逮绿蝈蝈H.捉小鱼

2、《祖先的摇篮》，文章结构是（）。

A．总分B．分总C．总分总

3、《祖先的摇篮》，文中“摇篮”指（）。

A原始森林B黄河

4、“蓝天”的“蓝”属于（）结构。

A上中下B上下C左右D独体

5、“那回忆多么美好，又那么遥远……”句子中省略号的作用是（）。

A话没有说完B解释说明

B类提升性选做题（3选2）

十、按要求写句子。

1、____________是鸟儿的摇篮。（补充句子）

2、这是多大的摇篮啊！（给句子换个说法）

___________________________________________________________

十一、根据课文内容填空。

1、《祖先的摇篮》这篇课文以（）的形式，用儿童的眼光去追想那古老的（），幻想祖先生活的情景，表达了作者对古老的（）——人类祖先的（）的赞美、向往之情。

2、那（）是我们祖先的摇篮。真有意思，这是（）的摇篮啊!那（）的树荫（）,遮住了（）。

十二、课内阅读，精彩片段赏析。

爷爷说：

那原始森林是我们祖先的摇篮。

真有意思，

这是多大的摇篮啊!

那浓绿的树荫

一望无边,

遮住了蓝天。

我想——

我们的祖先,

可曾在这些大树上

摘野果,掏鹊蛋?

可曾在那片草地上

和野兔赛跑,看蘑菇打