五上unit5there is a big bed单元作业设计.docxVIP

池州市中小学学科单元作业设计

基本信息

序号

姓名

学校

1

郑欣欣

香隅镇中心学校本部

2

郑欣欣

香隅镇中心学校本部

3

郑欣欣

香隅镇中心学校本部

4

胡丽君

香隅镇中心学校本部

5

胡丽君

香隅镇中心学校本部

6

胡丽君

香隅镇中心学校本部

学科

英语

年级

五年级

学期

第一学期

教材出版社、模块、单元

人民教育出版社Unit5Thereisabigbed.

单元（章）内容及教材分析

Unit5Thereisabigbed教材分析：本单元主要围绕“某地在某物”的话题展开，在教材创设的谈论房间中物品及其位置情境中引出情景对话和-个趣味故事。此话题学生在实际生活中使用较广,且与生活联系十分紧密。五年级学生已经掌握了一些关于生活中的表示方位的单词和词组,在本单元的学习中，重点通过听说读写等活动使学生掌握本单元主要交际语言:“Thereis/are...”等表示物体方位的交际用语和相关功能词汇,并能通过学习，进一步提高学生的语言交际能力，提高现实生活中获取信息的能力。

单元（章）学习目标

1.掌握A、B部分“Let’slearn”,Let’stalk中的词汇和句子。

2.能理解Therebe句型的含义并灵活运用Therebe句型进行问答练习。

3.能用适当的介词描述物体的方位。

4.掌握双元音/ei/在单词中