2.4《致云雀》同步练习（解析）20222023学年统编高中语文必修上册.docxVIP

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2.4《致云雀》同步练习（解析年统编高中语文必修上册

2.4《致云雀》同步练习2022-2023学年统编版高中语文必修上册

一、古代诗歌阅读

1．“我们不知，你是什么，/什么和你最为相似？/从霓虹似的彩霞/也降不下这样美的雨”请赏析《致云雀》这段诗句的妙处。

二、选择题

2．下列各句中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）

A．你好啊，欢乐的精灵！

B．从地面你一跃而上，像一片烈火的轻云。

C．那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭。

D．全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。

3．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．石砾撕裂慰籍自然赐予

B．阴蔽迅疾婉转一跃而上

C．催残鄙弃倦怠瞻前顾后

D．晶莹甘霖炽热深山幽谷

4．下列对《致云雀》的赏析，不正确的一项是（）

A．《致云雀》是雪莱抒情诗的不朽之作，他以独特的艺术构思描绘云雀的形象，也写出了自己的精神境界、美学理想和艺术抱负。

B．诗人运用浪漫主义手法所写的云雀，并不纯然是自然界中的云雀，而是欢乐、光明、美丽的象征，是理想的载体。

C．诗中运用比喻、排比、设问、夸张等手法，对云雀加以描绘，如诗人、如少女、如萤火虫，使云雀美丽的形象展现在读者面前。

D．《致云雀》文字洗练，节奏感强，风格清新明快，文章有种雄浑磅礴、大开大阖而又圆融内敛的气势，给人向上的力量。

5．下列对《致云雀》这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．诗歌的第一节是全诗的总括，首先对云雀及其歌声作出总的评价和赞美；称云雀是“欢乐的精灵”，以其来自“天堂或天堂的邻近”，暗示云雀欢乐歌声的神圣，其余各节全都是由此生发出来的。

B．诗歌第二节是一切想象的依据，写出了云雀的运动态势和边飞边唱的习性。第三、四节则在描写云雀升上晴空迎接朝阳和一系列欢快明朗的形象感染读者的同时又把读者的思绪引回到云雀的歌声中。

C．在诗歌中，诗人以星光的利箭、明月的清辉、霓虹似的彩霞也降不下的美雨之类的意象，描绘云雀歌声给人听觉上的优美感受，又以晶莹闪烁的草地、春霖洒落的声息、雨后苏醒的花蕾等意象概括云雀明朗、清新，欢悦的特点。

D．诗歌做到了内容与形式的完美统一，称得上清新俊逸、不同凡响。在诗歌的最后，用间接的口吻表述了他的愿望和抱负。云雀欢欣指的是美好的理想、高尚的情操和对于同类真挚、强烈的爱。

三、选择简答

《致云雀》

鉴赏点一：分析诗歌的形象、

6．阅读全诗，完成下表。

相似点不同处

云雀①追求光明，蔑视______，都向往__________②

诗人

鉴赏点二：分析诗歌的艺术手法

7．诗篇运用一连串美丽工巧、精心选择的比喻来描绘云雀，使读者与诗人一样获得感性形象。请结合具体诗句分析比喻的作用。

四、语言表述

8．雪莱说：“一首伟大的诗，是永远泛溢着智慧与快感之流的不竭源泉。”请结合《致云雀》一诗说一说他的这一观点是如何实现的。

五、小阅读-课内

9．《致云雀》中云雀这一形象，是自然界中的云雀吗？请予以分析概括。

10．《致云雀》最后4个小节在全诗中有什么作用？

11．赏析下面诗句里“云雀”的形象：

“地平线下的太阳，

放射出金色的电光，

晴空里的霞蔚云蒸，

你沐浴着明光飞行”

（雪莱《致云雀》）

12．从下面诗句中，你获得怎样的启发？

“什么样的物象或事件，/是你欢乐乐曲的源泉”“是你对同类的爱，还是对痛苦的绝缘”“我们瞻前顾后，为了/不存在的事物自扰”“这就是鄙弃尘土的你啊你的产艺术技巧”

（雪莱《致云雀》）

13．赏析《致云雀》中诗句“向上，再向高处飞翔”“永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱”。

14．赏析《致云雀》中的诗句“那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭”。

15．赏析下面诗句：

“你好啊，欢乐的精灵！”

（雪莱《致云雀》）

16．阅读《致云雀》选段，完成后面问题。

“像一位诗人，隐身/在思想的明辉之中”“像一位高贵的少女，/居住在深宫的楼台”“像一只金色的萤火虫，/在凝露的深山幽谷”“像一朵让自己的绿叶/荫蔽着的玫瑰”

选段是如何描写云雀的特点的？

17．赏析《致云雀》中诗句“交给我一半，你的心/心定熟知的欢欣，/和谐、炽热的激情/就会流出我的双唇，/全世界就会像此刻的我——侧耳倾听”。

18．《致云雀》中，诗歌中的云雀的形象象征着什么？

19．《致云雀》中，诗人运用什么手法歌颂云雀？

20．《致云雀》中，诗歌有什么语言风格和表述技巧？

21．《致云雀》中，诗歌中的云雀是怎样的形象？

22．在《致云雀》这首诗歌中主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要