中心小学学年度教学教研工作总结报告.docxVIP

中心小学学年度教学教研工作总结报告

尊敬的领导、各位老师：

大家好！今天，我非常荣幸地在这里向大家汇报我们中心小学学年度教学教研工作的总结。在过去的一年里，我们全体教职员工在学校的统一领导下，坚持以教学为中心，以教研为动力，全面推进素质教育，不断深化教学改革，努力提高教学质量。现在，我将从以下几个方面进行总结。

一、教学工作方面

教学工作是学校的中心工作，我们始终坚持以教学质量为生命线，注重提高教学效率。为此，我们采取了一系列措施。

1、制定教学计划：每年开学前，我们都会根据学校的工作计划和实际情况，制定出切实可行的教学工作计划，明确教学任务和目标。

2、优化课程设置：我们不断优化课程设置，注重开齐课程、开足课时，同时积极推进课程改革，加强学科整合，开设了一系列丰富多彩的选修课程。

3、强化教学常规管理：我们建立健全各项教学管理制度，加强对教学过程的监督和管理，确保教学质量稳步提升。

4、提升教师素质：我们通过多种形式的学习和培训，不断更新教师的教学观念和教学方法，提高教师的业务水平和教育教学能力。

二、教研工作方面

教研工作是提高教学质量的重要途径，我们始终坚持“以研促教、以研兴校”的理念，积极开展各项教研活动。

1、开展集体备课：我们组织教师开展集体备课活动，充分发挥教师的集体智慧和力量，提高备课质量和效率。

2、推进课题研究：我们积极申报各级各类课题，组织教师开展课题研究，不断提高教师的科研能力和水平。

3、优化课堂教学：我们组织教师开展课堂教学观摩和评比活动，引导教师不断优化课堂教学方法，提高课堂教学效果。

4、开展教学评价：我们组织教师开展教学评价活动，通过对学生的学习评价和对教师教学的评价，及时了解教情和学情，进一步优化教学策略。

三、成果展示方面

经过全体教职员工的共同努力，我们在教学教研方面取得了一系列的成果。具体表现在以下几个方面：

1、教学成绩稳步提升：我们中心小学的教学成绩一直保持在全区前列，优秀率、及格率等各项指标均有所提高。

2、教研成果丰硕：我们有多项课题获得市级以上奖励，其中一项课题获得省级教学成果二等奖。同时，我们的教师在各级各类教学竞赛中多次获得优异成绩。

3、学生综合素质显著提高：我们在培养学生的文化素质和技能的同时，注重提高学生的综合素质。通过开展各种丰富多彩的活动和社会实践，学生的思想道德素质、心理素质和综合能力得到了显著提高。

四、总结与展望

过去的一年，我们在教学教研方面取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到存在的不足和问题。例如，我们的教学方法还需要进一步优化，教师的科研能力还需要进一步提高等等。未来，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求推进教学教研工作。具体措施包括：深入推进课程改革，探索新的教学方法；加强师资队伍建设，提高教师的业务水平和教育教学能力；加强教学研究，不断提高教学质量和水平；加强与外界的交流与合作，拓宽视野、共享资源。

总之，教学教研工作是学校工作的重中之重，我们将一如既往地坚持以教学为中心，以教研为动力，全面推进素质教育，不断提高教学质量和水平。让我们在今后的工作中继续努力，携手共进！谢谢大家！

数学教研工作总结

半年来，全组教师在学校领导和教务处的领导下，圆满完成了各项教学任务，现简要总结如下：

一、落实常规教学，提高教学质量

1、组织学习教学大纲，制定教学计划，明确教学目标，分析教材的重难点，人人做到心中有数。

2、全组教师认真钻研教材，从整体上把握教材体系，做到了备教材、备学生、备教法、备学法。

3、精心组织课堂教学，努力提高课堂教学效率。在课堂教学中，贯彻新的教学理念，结合实际情况和学生的具体情况，将培养学生的自主学习与探究精神作为一条主线贯穿于教学的全过程之中。同时充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，精讲多练，注重实效。

4、抓好作业和课外辅导。认真批改作业，及时纠正学生作业中的错误，对学习有困难的学生耐心辅导，并要求作好辅导记载。

5、做好课外辅导工作，发展学生的特长。数学组教师有的担任班主任，有的担任两个班的数学教学任务。尽管工作量较大，但大家都能克服困难，尽职尽责地做好各项工作。

6、重视教学评价。数学组教师都能充分利用好课堂评价、单元评价、学期评价等手段，激励学生学习数学的兴趣，提高教学质量。

7、做好教学研究工作。全组教师在完成教学任务的同时，都能积极投身于教学研究之中。大家平时经常互相切磋、互相探讨。

二、加强集体备课组建设

集体备课是我校的优良传统，是我校进行教学教研活动的重要形式之一。本学期开学初在教务处的统一安排下，重新调整了集体备课计划。全组教师严格遵守集体备课制度，在备课时能认真钻研大纲和教材，熟悉教材内容，把握教材的重点和难点。提前一周备好课，写好教案。坚持把集体备课作为丰富和发展教师个体性、形成教学目标、教学内容、教学