[东北师范大学]《小学教育研究方法》19秋在线作业2答案5.docVIP

小学教育研究方法19秋在线作业2-答案5

试卷总分:100得分:100

一、单选题(共10道试题,共30分)

1.（）是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。

A.随机实验

B.轮组实验

C.等组实验

D.单组实验

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:B

2.（）实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。

A.随机

B.轮组

C.等组

D.单组

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:B

3.按研究的（）划分，又可将研究方法分为定性研究法与定量研究法。

A.课题研究的延续性

B.研究过程的阶段

C.研究方法的性质

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:C

4.（）指以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。在具体的研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样是不方便的，甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。此时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区等。整群抽样先要确定划分群的标准。

A.随机抽样

B.等距抽样

C.整群抽样

D.分层抽样

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:C

5.依据（），可以分为事实调查和征询意见调查。

A.调查的范围

B.调查的目的

C.调查的手段

D.调查的内容

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:D

6.（）也叫机械抽样或系统抽样。这种抽样方法是，先把总体从１到Ｎ排序，再把总体分成若干个含有相等个体的小组。最后随机从每一个小组中抽取一个个体。这样所组成的样本就是所需要的样本。

A.随机抽样

B.等距抽样

C.整群抽样

D.分层抽样

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:B

7.根据（）标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察。

A.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中

B.观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征

C.观察时是否借助有关仪器

D.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:B

8.德国的教育家赫尔巴特的著作（）为教育学的研究奠定了坚实的基础。

A.《普通教育学》

B.《教育论》

C.《大教学论》

D.《人的教育》

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:A

9.以为（）标准，即根据研究过程每个阶段要完成的任务为方法分类的标准，可以分为搜集材料的方法、分析材料的方法和写研究报告的方法。

A.课题研究的延续性

B.研究过程的阶段

C.研究者

D.研究方法的性质

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:B

10.下列属于科学类学科的是（）学科

A.文学

B.心理学

C.宗教学

D.伦理学

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:B

二、多选题(共10道试题,共30分)

11.教育经验总结法的具体操作步骤是（）

A.确定研究课题和对象

B.查阅资料，制定计划

C.收集事实材料

D.分析材料、撰写报告

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:ABCD

12.文献法在教育研究中的作用

A.避免重复劳动，提高科学研究的效益

B.文献法是教育研究中最重要的方法

C.全面正确掌握所研究问题的实质和背景，帮助研究者选定研究课题和确定研究方向

D.为教育科学研究提供科学的论证依据和研究方法

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:ACD

13.小学教育研究遵循的基本原则有

A.继承与创造相结合

B.理论与实践相结合

C.方向性和科学性相统一

D.客观性与全面性相结合

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:ABCD

14.实验法在教育研究中的主要功能包括（）

A.检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据

B.对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展

C.为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序

D.为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:ABCD

15.写文献综述时，研究者应该注意以下方面

A.注意引用文献的代表性、可靠性和科学性

B.搜集文献应尽量全

C.引用文献要忠实文献内容

D.将各个研究结果归纳成若干部分分别呈现，各个部分都是围绕研究课题展开的，参考文献不能省略

[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]

参考选项:ABCD

16.坚持小学教育研究理论与实际相结合的原则时，要做到

A.面向小学实际，在教育实践中发现问题、解决问题

B.重视教育理论的建构及其对教育实践的