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“结合诗意，想象画面”微课脚本
录制时间：2022年3月17日微课时间：7分30秒录制人：
本微课名称
结合诗意，想象画面
知识点来源
学科：语文年级：小学二年级教材：部编版二年级语文下
单元：第六单元15课
教学类型
知识整合
设计思路
小学低年级段学生的思维以形象思维为主，而古诗的意境也往往十分的优美，因此以结合诗意，想象画面为主的教学策略，能让古诗教学更精彩，更有效。
教学过程
内容
画面
时间
片头
（15秒）
同学们好！我们学习二年级语文下15课古诗二首,结合诗意，想象画面。
第1张PPT
15秒
二、复习回顾两首诗的主题（45秒）
《绝句》描绘了草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，表达了作者对春天的喜爱之情，以及作者暂时定居成都草堂的安适心情和欢悦情怀。
第2张PPT
25秒
《晓出净慈寺送林子方》这首诗描写了西湖六月景色特点,色彩鲜明,对比分明,表达了作者热爱大自然的感情。我们如何结合诗意，想象画面呢？
第3张PPT
20秒
正文讲解
（5分30秒左右）
.我们如何结合诗意，想象画面呢？
第4张PPT
5秒
第一种方法是从感官方面展开想象。绝句这首诗中的前两句，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这两句诗的意思是：两个黄鹂在柳只上鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。正是从作者的视觉和听觉两个方面来描写的，当我们要想象诗句的画面时，就可以调动视觉和听觉去想象。
第5张PPT
50秒
从视觉方面，我们可以想象到这样的画面：江岸，碧绿的柳树排成一行，一阵风吹来，柳枝轻轻拂过水面，泛起一层层涟漪。蔚蓝的天空中飘着几朵美丽的白云，蓝天下有一行白鹭正在自由的飞翔，它们极力地舞动翅膀，张扬着生命的活力。
第6张PPT
40秒
从听觉方面我们可以想象到这样的画面：两只可爱的黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了婉转的歌声，仿佛为这美丽的景色喝彩！多么美丽的景色，让人心情愉悦。
第7张PPT
20秒
第二个方面是从画面的布局展开想象
我们再来看绝句这首诗的后两句，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
诗人是坐在屋内从窗户向外看，先描写窗外看到的雪山，再写到门外江面上停靠的船只，作者从窗外到门外，抓住“含、泊”这两个动词，逼真的再现了江边的主要景物。我们可以从窗外到门外的画面布局去想象画面：诗人来到窗前，在蓝天白云的掩映下，在晴朗日光的照片下，远处西岭的雪山，像一幅壮美的雪景图嵌在窗框里。诗人欣赏完窗外雪景之后，又把目光投向门外，又看到了另一幅江上万里飘船的美景画。
第8张PPT
1分20秒
第三种方法是通过联系生活展开想象。
例如:《晓出净慈寺送林子方》前两句诗中：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
我们可以想象一下六月西湖的景色和其它几个季节有什么不同？联系生活实际，每到六月都是荷花生长和的盛开时间，荷叶像一个个碧玉的大圆盘，小青蛙在大圆盘上呱呱地歌唱。荷花一株株挺立在那里，像一个个亭亭玉立的少女，小蜻蜓闪动着美丽的翅膀悠哉悠哉地飞过来了。
第9张PPT
1分10秒
第四是品关键词展开想象。
再看后两句诗：接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
“我们可以抓住关键词“无穷碧、别样红”可以想象到这样的画面：鲜亮碧绿的荷叶，一片紧挨着一片，随着湖面伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色，在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。
第10、11张PPT
1分10秒
总结（55秒）
最后，我们总结这节课学习的主要内容，这节课我们学习了结合诗意，想象画面，我们可以从以下四方面来想象：
1.从感官方面展开想象。
2.从画面的布局展开想象
3.通过联系生活展开想象。
4.品关键词展开想象
第12张PPT
55秒
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