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余音绕梁,三日不绝。
声震林木,响遏行云。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
座上美人心尽死,尊前旅客泪难收。;《琵琶行》
;作者描写音乐的方法:以声喻声
;
运用想象,创设比喻,引进视觉形象,化无形为有形,给人以丰富的联想,使人产生可视的听觉形象。;历来写乐曲的诗,大都利用人类五官通感的生理机能,致力于把比较难于捕捉的声音转化为比较容易感受的视觉形象,化无形为有形。;部编版《选修必修中册》;;学习目标;;一、简介;1、宗室王孙+家道衰落+骑驴觅句;2、诗名远播,科举无路,门荫入仕;3、职位卑微,忧郁病笃,英年而逝;二、《李凭箜篌引》赏析;1、解读诗歌题目;箜篌:又名?“坎侯”、“空侯”,是我国古代的弹拨乐器,有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有二十三(一说二十二)根弦。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。;;吴丝蜀桐张高秋;吴丝蜀桐张高秋;空山凝云颓不流;江娥啼竹素女愁;面对这样出神入化的音乐,人们不仅要问,这是谁呀?能够弹奏也这么感人的音乐?有人告诉我们,这原来是李凭在国都之中弹奏箜篌。;李凭中国弹箜篌;昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑;昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑;
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇;
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇;女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨;梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞;吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。;;吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。;1、①二、三两句写乐声,运用移情手法,以实写虚,极富表现力。
②优美悦耳的弦歌声一经传出,空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞,仿佛在俯首谛听;善于鼓瑟的湘娥与素女,也被这乐声触动了愁怀,潸然泪下。
③“空山”句移情于物,“江娥”句移情于人,极力烘托箜篌乐声的神奇美妙。;吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。;①诗的起句开门见山,“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良,借以衬托演奏者技艺的高超;然后交代演奏时间“高秋”。
②二、三两句写乐声,极力烘托箜篌声神奇美妙;
③第四句??代了演奏的人物和地点。
④前四句,诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法,另作精心安排,先写琴,写声,然后写人,时间和地点一前一后,穿插其中。这样,突出了乐声,有着先声夺人的艺术力量。
;昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
;十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
;1.诗人是如何安排李凭出场的?这样表达有何妙处?
2.第四联“紫皇”一语双关,兼指当时的皇帝和天帝。联系下文,其意义还有什么吗?
;女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
;梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。;梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。;总结;吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。;李凭箜篌引;小结;三、拓展阅读之一:《雁门太守行》;我认为王安石的评价欠妥,这两句诗的“黑云”和“甲光”是诗人用来创造意境的艺术化的形象,不能简单地看做天气特征。
首先,这两句艺术化地创造了敌我对峙的紧张局势。
其次,“黑云压城城欲摧”,写敌军压境,如乌云密布,“压”“摧”二字,把敌军来势凶猛之状淋漓尽致地揭示出来。再次,“甲光向日金鳞开”,写城内守军,阳光驱尽乌云,甲衣金光闪闪,形象地刻画了守军披坚执锐,严阵以待的凛然壮烈。最后,艺术的真实和生活的真实不能等同起来,敌军围城,未必有黑云出现;守军列阵,也未必就有日光前来映照助威。
探究题类似小论文。务必表明立场,观点鲜明,论述有理有据。;拓展阅读之二:《野歌》李贺(2018全国1卷真题);三、拓展阅读之二:《野歌》李贺(2018全国1卷真题);拓展阅读之二:《野歌》李贺(2018全国1卷真题);听蜀僧濬(jùn)弹琴李白;答案及解析;李凭箜篌引
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