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读《义务教育课程标准案例式解读》有感

2022版课标中课程内容部分规定了基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群，这就要求教师在教学中应实施素养导向的大单元教学。大单元教学设计就是强调单元整体教学设计的理念，以核心素养目标为教学视点，单元整体统筹安排教学目标、内容结构、学习方式、作业系统及评价方式。大单元既可以是教材中呈现的单元，也可以视实际需要依据课程标准对教材单元内容进行重组。如八年级的游记单元、演讲稿单元。如九上和九下的外国小说《我的叔叔于勒》与《变色龙》。核心素养的形成需要给学生提供一段时间去探究、体验，经历完整的学习过程。基于此，新课标明确语文学习六大学习任务群。

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