第三章第二节发生在肺内的气体交换修改演示文稿.pptVIP

课堂总结｝｛→｛→→→→｛肺扩张肺内压缩小肺收缩肺内压增大｝｝肋间肌收缩膈肌舒张胸廓容积扩大胸廓容积缩小吸气呼气→→肺和外界的气体交换过程本文档共44页；当前第30页；编辑于星期六\9点53分思考1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？组织细胞2、氧气在细胞的什么部位被利用？线粒体（通过呼吸作用）组织细胞本文档共44页；当前第31页；编辑于星期六\9点53分第三章第二节发生在肺内的气体交换修改演示文稿本文档共44页；当前第1页；编辑于星期六\9点53分优选第三章第二节发生在肺内的气体交换修改本文档共44页；当前第2页；编辑于星期六\9点53分胸骨肋骨胸椎胸廓的组成胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。本文档共44页；当前第3页；编辑于星期六\9点53分在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；呼气时正好相反，膈肌舒张膈顶回升，胸廓的上下径缩小。2.呼吸时“膈”的变化还有什么影响胸廓的变化呢？看清楚了吗?本文档共44页；当前第4页；编辑于星期六\9点53分本文档共44页；当前第5页；编辑于星期六\9点53分膈肌运动模型的制作图中的橡皮膜（E）模拟的是膈肌，两个小气球（C）模拟的是肺，而塑料管（A、B）模拟的是气管及支气管，广口瓶（D）模拟的是胸廓。3.演示实验：本文档共44页；当前第6页；编辑于星期六\9点53分气管胸廓支气管肺呼气吸气膈舒张膈收缩本文档共44页；当前第7页；编辑于星期六\9点53分胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?呼气状态吸气状态动动脑！本文档共44页；当前第8页；编辑于星期六\9点53分本文档共44页；当前第9页；编辑于星期六\9点53分本文档共44页；当前第10页；编辑于星期六\9点53分教师实验、学生观察：教师按课本实验的图示吹气。学生注意观察。［演示实验］甲：吸气乙：呼气肺泡与血液的气体交换本文档共44页；当前第11页；编辑于星期六\9点53分1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？说明呼出气中二氧化碳较多甲乙轻微浑浊明显浑浊资料分析本文档共44页；当前第12页；编辑于星期六\9点53分甲乙2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？作对照轻微浑浊明显浑浊本文档共44页；当前第13页；编辑于星期六\9点53分甲乙3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？氧气减少，二氧化碳增多肺泡与血液之间进行了气体交换轻微浑浊明显浑浊本文档共44页；当前第14页；编辑于星期六\9点53分3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？氧气减少，二氧化碳增多［引导学生观察环境中的气体与呼出的气体成分对照表］气体成分环境中的气体%呼出的气体%氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9推测其原因与体内(肺部）进行气体交换有关肺泡与血液的气体交换本文档共44页；当前第15页；编辑于星期六\9点53分肺泡与血液的气体交换分析资料回答问题：1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？甲瓶中的石灰水浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少；乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。因为甲瓶是这个实验的对照组。通常的说实验组减去对照组的变化数量，就可以得到实验组产生的变化数量。因此甲瓶起到的是对比的作用。人体吸入的空气，氧含量较多，二氧化碳含量较少；而呼出的气体，氧含量较少，二氧化碳含量较多。因为人体利用了吸入空气中的氧，而又呼出了一部分二氧化碳。本文档共44页；当前第16页；编辑于星期六\9点53分左右支气管进入左、右两肺，形成树枝状的分支，在分支的末端，形成了许多肺泡，肺泡外面包绕着许多毛细血管。肺泡与血液的气体交换讨论肺泡适于气体交换的特点有哪些？【演示肺泡的结构（图），启发学生思考肺泡结构适于气体交换功能的特点】1.肺泡数目多（表面积大）2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管3.肺泡壁和毛细血管壁（壁薄）都是一层扁平的上皮细胞本文档共44页；当前第17页；编辑于星期六\9点53分观察图片，回答问题1、肺泡和外面的毛细血管都由哪些特点适于进行气体交换？2、在肺泡和血液进