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幼儿园大班音乐优质课教案《小老鼠捉迷藏》

一、教学目标

了解音乐中的节奏与韵律；

通过唱歌、跳舞、打拍子等形式，感受音乐的美；

培养孩子们的团队合作精神；

提高孩子们注意力和感知能力。

二、教材和教具准备

教材

1.《小老鼠捉迷藏》歌曲（伴奏版和原唱版各一首）2.小乐器：手拍、铃铛、小鼓等

教具

CD或手机连接音响

布偶大老鼠

三、教学过程

导入环节

现场播放《小老鼠捉迷藏》伴奏版；

引导孩子们根据节奏用手拍打；

谈论音乐可能会引发的故事，比如小老鼠在哪里玩捉迷藏。

正文环节

第一部分：歌曲欣赏

播放《小老鼠捉迷藏》原唱版；

引导孩子们唱跟唱；

点名几位同学上前和老师一起演唱；

回答问题：这首歌曲给大家带来了什么感受？

第二部分：欢快舞蹈

学习欢快的舞蹈动作；

边唱边跳，模仿老鼠捉迷藏的场景；

拿出手拍和铃铛，开始合奏；

不断变换舞蹈动作和合奏。

第三部分：游戏环节

将孩子分为两组，进行捉迷藏游戏；

一个组模拟小老鼠，另一个组模拟猫咪；

能够找到老鼠的猫咪组获胜；

围坐在地上，一起唱唱跳跳，结束这堂课。

结束环节

引导孩子回顾今天学到的东西；

鼓励孩子用自己的字体把这两个字写在小黑板上——‘谢‘谢’，并与同学分享你今天要特别感谢的人；

教师表扬表现优秀的同学，并再次强调今天学到的知识。

四、教学亮点

采用互动授课方法，让孩子们积极参与；

唱跳结合的教学形式，让孩子们在欢快的跳舞中感受音乐；

游戏和歌唱有机结合，训练孩子们的团队合作精神和注意力；

营造轻松愉快的氛围，让孩子们以一种愉快的状态学习。

五、教学后记

本节课的教学内容主要是围绕《小老鼠捉迷藏》这首歌曲来展开的，通过唱歌、跳舞、游戏等多种方式，让孩子们全身心地投入到音乐之中。课堂上我积极引导孩子们自己动手操作，学习起来井井有条。整个课堂活动紧凑而有序，具有较强的实践性与互动性。希望每个小朋友在学习中可以快乐成长！