教育统计学试题库 .pdfVIP

教育统计学

一、选择题

1、当一组数据用中位数来反映集中趋势时，这组数据最好用哪种统

计量来表示离散程度？(B)

A.全距(差异量）B.四分位距（差异量）

C.方差（差异量）D.标准差（差异量）

2、总体不呈正态分布，从该总体中随机抽取容量为1000的一切可能

样本的平均数的分布接近于：(D)

A.二项分布B.F分布

C.t分布D.正态分布

3、检验某个频数分布是否服从正态分布时需采用：(C)

A.Z检验B.t检验

C.χ2检验D.F检验

4、对两组平均数进行差异的显著性检验时，在下面哪种

情况下不需要进行方差齐性检验？(B)

A.两个独立样本的容量相等且小于30；

B.两个独立样本的容量相等且大于30；

C.两个独立样本的容量不等，n1小于30，n2大于30；

D.两个独立样本的容量不等，n1大于30，n2小于30。

5、下列说法中哪一个是正确的？(C)

A.若r1=0.40，r2=0.20，那么r1就是r2的2倍；

B.如果r=0.80，那么就表明两个变量之间的关联程度达到80%；

1

C.相关系数不可能是2；

D.相关系数不可能是-1。

6、当两列变量均为二分变量时，应计算哪一种相关？(B)

A.积差相关（两个连续型变量）

B.φ相关

C.点二列相关（一个是连续型变量，另一个是真正的二分名义变量）

D.二列相关(两个连续型变量，其中之一被人为地划分成二分变量。）

7、对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：(A)

A.F值B.t值

C.χ2值D.Z值

8、比较不同单位资料的差异程度，可以采用何种差异量？（A）

A.差异系数B.方差

C.全距D.标准差

二、名词解释

1.分层抽样：按与研究内容有关的因素或指标先将总体划分成几个部

分，然后从各部分（即各层）中进行单纯随机抽样或机械抽样，这种

抽样方法称为分层抽样。

2.描述统计：对已获得的数据进行整理、概括，显现其分布特征的统

计方法称为描述统计。

3.集中量：集中量是代表一组数据典型水平或集中趋势的量。它能反

映频数分布中大量数据向某一点集中的情况。

2

4.统计表：统计表是用来表达统计指标与被说明的事物之间数量关系

的表格。

5.总体：总体是我们所研究的具有某种共同特性的个体的总和。样本

是从总体中抽出的作为观察对象的一部分个体。

6.二列相关：当两个变量都是正态连续变量，其中一个变量被人为的

划分为二分变量，表示这两个变量之间的相关，称为二列相关。

7.参数：总体上的各种数字特征是参数。业绩反映总体上各种特征的

数量是参数。

8.小概率事件：样本统计量（随机事件）在其抽样分布上出现的概率

小于或等于事先规定的水平，则该事件为小概率事件。

9.中位数：在一组安大小顺序排列的数据中，位于中央位置上的那个

数称为中为数。

10.统计量和参数：样本上的数字特征量是统计量。总体上的各种数

字特征量是参数。

11.回归分析：把存在相关的两个变量，一个作为自变量，另一个作

为因变量，并建立方程式，由自变量的值估计、预测因变量的值，这

一过程称为回归分析。

12.相关关系：两个变量间的不精确、不稳定的变化关系称为相关关

系。

三、填空题

1.从变化方向上看，两个变量之间的相关类型有正相关、负相关、