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农村中小学现代远程教育工程的教学与方法

一、农村中小学现代远程教育工程应用效果的研究

农村中小学现代远程教育工程是我国最大的信息传播工程。这是一项与国家未来发展密切相关的伟大工程。实施农村中小学现代远程教育工程是实践“三个代表”重要思想和适应全面建设小康社会、和谐社会的需要,是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的重要措施,是实现教育“三个面向”的重要途径。

我国农村中小学现代远程教育工程的实施,经历了设计论证阶段、试点阶段、全面建设和应用阶段。目前,工程已经在全国全面展开,工程实施的机制已经建立,资源建设取得显著成绩,面向基层的培训使得一线教师的教学技能和应用水平普遍提高,工程实施的规章制度建设基本到位,大面积应用效益开始显现。工程取得的初步成效得到社会的认同,也令世界瞩目。

这项工程能否取得成功,关键在于教学应用。教学应用涉及教学模式和教学方法的研究。教学模式和方法的研究直接关系到工程应用的效果、应用的普及和应用的水平,关系到教学效率和教育质量。根据教育部领导有关要求,我馆从工程进入到试点阶段时,就关注农村中小学现代远程教育工程的应用及应用效果的研究,跟踪并开展了农村中小学现代远程教育环境下的教学模式研究。

下表列出农村中小学现代远程教育的技术与资源配置及工程要实现的目标。可见,工程的实施将使我国农村的一亿多中小学生受益。