【精品备课】一年级道德与法治下册：第十六课 大家一起来合作 教学设计·人教版（部编版）.docxVIP

【精品备课】一年级道德与法治下册：第十六课大家一起来合作教学设计·人教版（部编版）

一、教学目标

知道何为合作，明确合作的意义；

理解合作与竞争的区别；

培养学生合作的意识及能力，增加学生积极参与集体合作的机会。

二、教学过程

1.创设情境

首先老师可以通过问学生有关合作的相关问题来引入课题，例如：你们是如何与同学们一起完成某个任务的？你与朋友玩游戏时，是如何合作的？等等。

接着，老师可以在黑板上写下“合作”和“竞争”两个词，并请同学们告诉老师这两个词的意思。老师可以随时给予肯定性评价。

2.观看视频

播放视频《大家一起来合作》（可在教学前通过优酷等视频平台下载，并删减过长内容），让学生通过视频了解什么是合作。

3.讨论与引导

在学生观看视频前，老师可以提出问题：视频中有哪些人在进行合作？他们为什么要进行合作？合作有哪些好处？

在学生观看视频后，老师可以针对学生提出的问题进行讨论，并引导学生进行以下讨论：

什么是合作？他们的目的是什么？

合作时大家的作用和任务是不同的，是如何分工合作的？

在合作中你有什么体验或感受？

合作与竞争有什么不同？哪种更让人愉快？为什么？

4.教师引导教学

结合学生的讨论内容，老师可以在黑板上画出以下内容来让学生更好地理解合作、竞争和二者的区别：

合作

竞争

作用

公共

个人

目的

共赢

获胜

体验

感觉愉快

感觉紧张

同时，老师还可以分别让学