《项脊轩志》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

志物怀人，小轩浓情——《项脊轩志》教学设计

【教学目标】

1.反复诵读涵泳，积累文言知识、文化常识。

2.梳理文章脉络，赏析细节描写、章法技巧。

3.品味至爱亲情，理解眷恋家园是中华民族重要的文化基因。

【教学重点】

品味至爱亲情，理解眷恋家园是中华民族重要的文化基因。

【教学难点】

梳理文章脉络，赏析细节描写、章法技巧。

【教学方法】

1．诵读法。通过朗读、吟诵、歌唱等多种方式诵读文本，以读促学，以声求义，以声传情。

2．小组合作讨论法。将学生划分为学习共同体，开展小组讨论，促进学生思维的碰撞与提升。

3．情境教学法。创设真实而具体的情境，激发学生学习兴趣与想象力，引导学生多角度深入思考。

4.比较阅读法。多则文本比较阅读，拓展阅读视野，培养学生探究、创新思维。

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、课前预习要求

1.断句正音，结合课下注释和工具书，疏通文本。记录“我的疑问”。

2.情境研习任务：今年是归有光逝世450周年，我校文学社举行“百年震川情”纪念活动。

（1）假如你是部编版新教材主编，请为本文设计一幅插图，并说明设计意图。

（2）请根据课文内容，排演一幕课本剧，参加纪念活动。

（3）校刊《晴空》杂志设置“经典重温”专栏，请评点本文，给专栏投稿。

（4）请你为归有光写一副对联。

（5）校园征集令：吟诵是我国传统的美读诗词文的方法。央视“