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- 2023-12-21 发布于江苏
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软件系统参数设置;一贯制:小学和初中;完中:初中和高中;;第二步、设置当前时间;第三步、设置班级;第四步、设置课程名;。;第六部、质量分析参数设置;选择多科,对多门课程的总分进行分段设置,由高到低依;选择多形式总分,对多门课程的总分进行统计名次。在成绩管理 质量横向分析 学生名次中有对应分析(可以进行多种形式总分统计);设置各年级某考试各科目的优秀、良好、及格、不及格和极差的分数段,其中极差分的最大分不及格最大分。
优秀的最高分是成绩录入最高分的判断依据,超过此值不能录入。;设置各年级各次考试的权重,在成绩纵向分析中可以对学生进行总评和百分比分析。(一般期中、期末考试所占的权重比较大,平时考试所占的权重较小。);第十一步、划档设置;第十二步、成绩单;第十三步、成绩控制;第十四步、高低组设置;第十五步、考试模式;第十六步、加试设置
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