人教版小学数学四年级下《8平均数与条形统计图：复式条形统计图》公开课教案-0.docxVIP

人教版小学数学四年级下《8平均数与条形统计图：复式条形统计图》公开课教案-0

《复式条形统计图》教学设计

一、教学内容：

人教版小学数学四年级下册复式条形统计图

二、教材分析：

复式条形统计图是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识复式条形统计图。并继续注意结合实际问题,进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析,作出合理的判断和决策。这样就把数据分析与解决问题结合在一起,使学生更好地理解统计在解决问题中的作用,逐步形成统计观念。通过简单的数据分析教学,让学生经历“运用数据进行推断”的思考过程,体会统计对于事物发展趋势的判断作用。

三、学情分析

学生在第一学段学习了较多的单式条形统计图和复式统计表,经历了把两个单式统计表合并成一个复式统计表的过程。因此本单元要引导学生在已有的知识和经验的基础上自主探索复式条形统计图的绘制方法,理解和交流复式条形统计图与单式统计图的联系与区别,进而从更高的角度认识统计图和统计量进一步发展统计观念。

四、教学媒体选择与应用设计

将复式条形统计图这一传统教学的内容以电子书包课的形式进行教学，目的就是依托网络的资源优势，提供大量的统计分析素材，进行信息技术与数学学科的整合，发挥电脑软件以及网络技术的强大功能，让学生经历统计的全过程。

为此我设计了《复式条形统计图网络学案》。主要包括：1、上传生活中的复