高中语文课件：《修辞立其诚》（尹玉龙）.pptx

张岱年修辞立其诚

学习目标1.把握文章的核心概念和核心观点，梳理作品的论述思路。2.探究文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格。3.思考对我们立身处世的启发意义。

“立其诚”的意思是坚持真实性。它有三层含义:（1）名实一致，即言辞或命题与客观实际的一致。（2）言行一致，即思想与实践一致，思想与行动一致。（3）表里一致，即心口一致。【学习活动1】浏览全文,筛选与“诚”相关的信息，阐释“诚”这个核心概念的内涵。

【学习活动2】请仔细梳理本文的论述思路，并为进行论述类文本写作建模。(1)首先，第1段引用名言的手法引出中心论点：“立其诚”即是坚持真实性。(2)其次，第2~6段阐述“立其诚”的三层含义：名实一致、言行一致、表里一致。(3)然后，第7~8段解释“立其诚”的原因：因为“立其诚”符合唯物主义原则。(4)接着,第9~10段写明“立其诚”的具体做法：要端正学风,要“说真话、讲实话”。(5)最后，第11段总结全文，再次强调“立其诚”对于科学研究的重要性。第一步：亮明中心观点第二步：阐述核心概念第三步：解释原因第四步：写明做法第五步：总结提升论述思路写作建模

①文章论述思路清晰,即按照提出论题和观点、分析阐释论题和观点、总结观点并指出论题重要意义的思路结构文章,符合大众的阅读和认知习惯。②引用论证言简意赅并注重对引用的典籍文献的解释。作者在引用古文献之后,往往紧跟着就对文献进行通俗易懂的解释说明，这就让读者很容易理解了。如文章第7段引用了《心术上》的一段话∶因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也。这段话确实比较难以理解，但紧跟着引文，作者解释说∶这是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求认识外物的本来面目。这不仅体现了作者深厚的理论功底，同时也体现作者说理的深入浅出。③语言平实,文风质朴。除了因论证的需要而引用典籍史料外,作者的语言十分平实,语言朴素,通俗易懂,丝毫没有艰涩之感。如作者在阐述表里一致时说∶表里一致即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致。如果口说的是一套，心里所想的却是另一套，是谓说假话，是最明显的不诚。语言朴素，通俗易懂，丝毫没有艰涩之感。【学习活动3】作者是一位造诣颇高的哲学家，谈论的又是一个比较抽象的理论问题，文中又引用了大量的古代典籍文献，为什么文章没有给人艰涩难懂的感觉?（试从文章结构、论证方法、语言风格等角度分析）

示例一:当今时代,“人人都有麦克风”,人人都能自由表达自己的思想观点或情感,这就使得我们的一言一行在社会上的影响力被极度放大。诚实的、符合道义的言行会给社会带来正能量；相反,则会带来负能量。这就要求我们要比以前任何时代都能够注重自己的品德修养,开口说话,先“立其诚”,做一个诚实的人,做传播正能量的人。【学习活动4】“修辞立其诚”对我们为人处世有哪些方面的启发?

课后作业阅读下面语句，展开思考，本着“修辞立其诚”的态度，提取观点、展开论述，至少200字。唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天下之化育。(《礼记·中庸》)