北师大版小学五年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》课件.docxVIP

北师大版小学五年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》课件【三篇】

【篇一】

教学目标

1、熟悉7个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，积累漂亮词句。

2、边读边想象，体味课文描写的壮美景观，并学会用自己的话介绍课文内容。

3、在阅读中感受大自然的奇妙，进而产生爱慕大自然的思想感情。

教学重、难点学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法

教学时间：1课时

教学过程：

一、激趣谈话，提醒课题

同学们知道吗?我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是“世界屋脊”。在这块高原上还有两个世界之最：的山峰——珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷(板书课题)今日我们就随着脚印去领略一下那里的奇妙体面。

二、自由朗读，凭借拼音读准生字字音，并对不理解的词语、句子作

上记号。

三、自学反应，质疑问难

1、指名分节朗读，结合对生字读音的正音。(如：“移、脉、卉、罕”

等)2、说说从哪几方面对读者介绍大峡谷的，找出能概括段意的句子：a……是不容置疑的世界第一大峡谷。

b……衬托着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海。

c……表达在生物的多样性上。

3、质疑问难，师生共同帮忙解决。

四、抓住要点，简要复述

1、默读课文，抓住每一段的要点，思索详细内容。

2、指名概括课文的内容。

五、深入讨论，品位语言

要求按以下问题读书思索：

a、用什么来证明，雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷?

b.课文中一连几处用了“从……到……”的句式，读了这些句子，你感受到什么了?

c.为什么把九个垂直自然带比做“凌空绽开的一幅奇妙漂亮的画卷”?

在各自研读的根抵上发展小组沟通，然后全班争论，教师从以下几方面点拨：

1、用特殊详细、精确的数据来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一的大峡谷。结合理解“不容置疑”。

2、反复用“从……到……”的句式，使读者形象地感到大峡谷雪山冰川和原始森林范围广阔，形态多样，让人感觉到大自然的奇妙。

3、这些景观都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感觉;而且每一个自然带的体面都不一样，说它是奇妙漂亮的画卷是特殊准确的。结合理解“人迹罕至”。

六、熟读课文，积累词语

1、选择最精彩的语段多读几遍。

2、摘抄爱慕的词语和句子。

七、课外延长，拓展视野，

要求学生查阅有关青藏高原奇妙景观的资料，在班级沟通。

【篇二】

教学目标：

1、熟悉并正确、标准地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的漂亮宏大，感受祖国山河的壮美。

3、哺育学生对大自然的爱慕之情，对祖国的爱慕之情。教学难点：

以提纲的形式把握课文的主要内容，

教学过程：

第一课时

一、导入，激发学生兴趣

1、课件出示西藏图片，教师配乐讲解，激发学生兴趣。

2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇怪的景观，那就是――雅鲁藏布大峡谷。(板题，生齐读课题)

二、初读全文、整体感知

1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。

2、检查读词及课文的状况。

3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解?(提纲式)

4、小结。

三、学习课文，理解重点局部。

1.请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?请你把有关的句子画下来。

2.重点练习朗读和复述：你爱慕雅鲁藏布大峡谷吗?请子细读一读课文，然后同位相互讲一讲，说说你的理由。

3.练读：请你选择自己爱慕的段落读一读，说说你的感受。(适时板书)

4.指导朗读：美读4、5自然段。

四、总结全文

1、学完课文你想说点什么吗?

2、说一说你这节课最深的感受是什么。

六、布置作业

作业超市：

1、写一处自己爱慕的景观。

2、课外阅读

3、搜集一些关于祖国壮美河山的文章，将漂亮句段记到自己的“小

小笔杆子”本上。

其次课时

(一)总体把握：

1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的体面的句子。

2、结合课文，说说你对奇观的理解。

(二)内容探讨：

你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?

你是从哪些方面体味到的?

(三)听写生字生词，纠错

(四)小练笔：描写自己见过的奇观

板书设计：雅鲁藏布大峡谷

奇妙

世界之最世界最终一块密境

【篇三】

【教学目标】1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮美奇妙。2、通过学生自学沟通，哺育学生自主和合作学习的力量。3、激发学生爱慕