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人教版小学数学四年级下册：第1课时--三角形的特性-教案

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第5单元三角形

第1课时三角形的特性

【教学目标】

1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。?

2.通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。?????

3.培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。?????

4.体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。?????

【教学重难点】

重点：掌握三角形的特性。?

难点：会画三角形指定底边上的高。

【教学过程】

学生活动

媒体应用

设计意图

目标达成

环节

实验解疑，探索特性

1、提出问题。?

出示教材第61页插图：图中哪儿有三角形？生产、生活中为什么要把这些部分做成三角形的，它具有什么特性？?

2、实验解疑。?

下面，请大家都来做一个实验。?

学生拿出预先做好的三角形、四边形学具，分小组实验：拉一拉学具，有什么发现？?

实验结果：三角形具有稳定性。?

请学生举出生活中应用三角形稳定性的例子。

四、巩固运用，提高认识?

指导学生完成练习十五1、2、3题。

五、总结评价，质疑问难?

这节课我们学习了什么？你对三角形有了哪些进一步的认识？还有什么有关三角形的问题