大班幼小衔接教案绘本20篇.docxVIP

大班幼小衔接教案绘本20篇

第1篇教案

设计思路

六月，幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学，这是一个重要的转变。面临这样的转变，自己的爸爸妈妈、教师，四周全部的人都在为孩子做着充分的预备，孩子在教师和家长的不断“鼓舞”和“示意”下好像也觉得自己可以真的成为小学生了，可是成人是否真正走进孩子的心灵深处去关注孩子的想法？当我们班级的一个孩子怯怯地说：妈妈让我去很远的地方读书，可是那里我一个人也不熟悉怎么办啊？我感悟到，了解孩子的想法，帮忙孩子做好入学前的心理预备是如此的重要。确实，新的环境、新的同伴、新的学习方式，面对如此多的未知数，孩子心理存有担忧是很正常的。我们能做的就是要帮忙孩子预备好如何在新的转变和境况里削减负面心情，尝试运用各种方法去乐观适应变化。

本次活动选用的绘本故事《小阿力上小学》，让孩子们跟着书里的故事走进马上入学的情景，在故事中让自己心理世界与小阿力产生共鸣，感同身受地理解并情愿表述出自己对入小学的各种担忧，而穿插其中的小鸟的片段，更是让小阿力最终懂得了“离开怀抱才能成长”。活动过程中更注意的是针对几个普遍性的担忧问题而引发的探讨，让孩子分组合作探讨并记录下解决担忧的方法，在共享沟通后教师则以不同的形式来归纳梳