二上第四单元15 课可亲可敬的家乡人道法课时备课(1)(1).docxVIP

古邵学区道德与法治学科指向课标课时设计

年级:二年级

课题

可亲可敬的家乡人

来源

二上道德与法治

第四单元我们生活的地方

设计者

张艳

课时

2课时

对应课

程标准

本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“负责任有爱心的生活”第7条“尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果。”第11条将“热爱革命领袖，了解英雄模范人物的光荣事迹”，作为“爱集体、爱家乡、爱祖国”的重要内容。了解家乡人的生活与工作情况，知道各种工作的辛苦与贡献，为家乡人感到自豪，并与家乡人建立积极的共存观。

背景分析

教材分析

本课由两个板块组成。第一个板块话题是“生活在我身边的人”，目的是让学生留意生活在周围的人，了解他们的工作以及与自己生活的关系，感受到自己的生活离不开家乡人，从而帮助学生建立起与家乡人共存的生态关系。第二个板块话题是“可敬的家乡人”，目的是让学生发现机型可敬的人、了不起的人可以是名人，也可以是优秀的普通人，从而让学生在对不同人群的了解中激发起对家乡人的敬佩之情。这两个板块在逻辑上层层递进，了解不同行业的劳动及其与自己生活的关系，激发对不同行业的劳动及其与自己生活的关系，激发对不同行业家乡人的理解、尊重、认同。

学情分析

二年级的学生很少会主动观察生活在周围的家乡人，他们的日常生活远离了家乡人的劳动，所以他们对家乡