部编版高中语文必修下册教学设计8：第14课 促织.docxVIP

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促织

【教学目标】

1．揣摩小说中的语言，注意语言运用的技巧。

2．赏析小说中富有特色的人物刻画，具体把握小说的情节，并能复述出来，通过编写故事提纲，掌握情节起伏跌宕的特点。

3．理解作者的创作意图，思考小说荒诞故事背后的象征寓意。

4．揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情；体会作品对社会现实深沉的批判。

【教学过程】

一、导入

人异化为虫，在我们看来，这是一件荒诞不经的事情，但在作家的笔下，却让我们看到了人世间的黑暗和不公。《促织》是中国清朝小说家蒲松龄《聊斋志异》中的代表作。蒲松龄的《促织》通过“变形”表达了作者对人的生存状态的关注，对社会的感知。

二、读准字音

迂讷(nè) 裨益(bì) 翕辟(xī)

藁葬(ɡǎo) 觇视(chān) 惭怍(zuò)

邑庠(xiánɡ) 不啻(chì) 惙然(chuò)

抢呼(qiānɡ) 爇香(ruò) 猪鬣毛(liè)

三、作者简介

蒲松龄(1640—1715)，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川(今属山东淄博)人，清代小说家。出身于一个逐渐败落的地主家庭、书香世家。蒲松龄年轻时，颇有文名。他广泛搜集精怪鬼魅的奇闻轶事，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》，在作品中以花妖狐魅的幻想故事反映现实生活，寄托自己的理想。除《聊斋志异