部编版高中语文必修下册教学设计7：第1课 齐桓晋文之事.docxVIP

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齐桓晋文之事

教学重点

(一)了解孟子“保民而王，莫之能御”的仁政思想；

(二)学习孟子的论辩风格和论辩技巧；

(三)掌握课文中的文言实词、虚词、文言句式；

(四)体会孟子散文善用譬喻之妙。

教学内容

一、作家作品

孟子（前372—前289年），名轲，字子舆，战国时邹（现山东邹县东南）人，战国时儒家学派的代表人物，曾受业于子思（孔子的孙子）的门人，30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国，晚年回到家乡讲学著述，直到去世。他在政治上宣扬“仁政”、“王道”，但始终不受重用。汉武帝时，孔孟成为封建统治者尊崇的偶像，唐代，孔孟并称，元明时孟子被尊称为“亚圣”，后世统治者都把他作为尊崇的偶像。

《孟子》是《论语》后儒家最重要的著作，共七篇，分别为《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》。各章又都分为上下两篇。作为一部语录体著作，它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。汉文帝时即列为博士科目，宋代被列为“十三经”之一，到南宋时，朱熹把它与《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，成为读书人的必读书。明清科举考试八股文，题目都来自《四书》，把读经的传统推向更加狭窄的胡同，成为后世（如明、清两代）科举考试八股文的唯一的取材依据。

二、时代背景

从春秋时代开始，中国社会进入一个历史性的变革时期，即由领主封建制向地主封建制