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教师教研组工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇

教师教研组工作计划篇1

一、指导思想：

认真贯彻学校课改有关精神，扎实推进新课程实施，以学科课程

标准为依据，以学校课改为契机，以课堂高效为抓手，深入扎实开展

教学有效性的研究，围绕学校、教研组工作的要求具体开展备课组活

动。积极探索课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量。

二、基本情况分析：

九年级共计九个班，有学生__多人，通过上学期期中、期末成绩

和上课情况来做大致评估，每班学生成绩参差不齐，优秀生少，低分

人数较多。上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，听课不

认真，下课缺少复习。对物理学科的认识不足，重视程度不够，学生

普遍没有主动学习的意识，对课任老师的依赖性太强。八年级共计十

个班，有学生600多人，但学生刚接触物理，对物理充满好奇。

三、本学期奋斗目标：

1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种

学业生易接受、易掌握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧，实现资源共享，以达到提高课堂教学效率的

目的。

3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，

并让学生有健康的心理，轻松快乐高效地学习。

4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能

力。

四、具体措施：

1、加强集体备课，钻研教材教法。

每次备课活动确定主讲人，并轮换制。集体研究确定教学进度、

各章节课时数;集体研究每节课、每个实验、每次作业、每次测验。

做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。

认真做好定时定点的集体备课学习活动。每周五上午第三节课作

为定时的集体备课学习活动时间。每次备课时间中，学习新的课程标

准，认真领会二期课改的理论核心，指导具体的教学工作。确定下一

周的教学内容，落实到每一课时的教学目标、教学重点难点的确定和

突破方法等。

2、加强听课，评课活动

积极参加各级组织的说课、听课、评课活动。在集体备课的基础

上，经常性的相互听课，每节课后老师们相互交流这节课的感受，提

出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建

议，促进教学目标的落实，教学重点和教学难度的突破，以使教学更

有效更科学合理，使教学质量得以充分有效的提高。1学期要至少听

10节课。

3、做好周周清、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲

评工作。

分析：每周五备课组活动时，对本周周周清中学生的易错题进行

反馈、分析。单测和月考后也是如此。

讲评：重点讲试卷上学生困难大，不会做及易错的题目，在讲解

了思路和做法后，配以同类题目的巩固练习。

4、课件充分共享

将个人有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资

料都提供给组内其他老师。

5、积极参加参与校内外的.教研活动

参加教研活动是向其他老师学习的好机会。因此每个老师必须积

极参与市、区教研活动，博采众长，提高自己的教学水平。

教师教研组工作计划篇2

一、教学目标

初二物理第一学期的主要任务是五个单元，分别介绍声、光、状

态变化、电路四个方面。教材改革后，目标是培养学生对物理的兴趣，

启发学生的思维，培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息

相关，让学生学以致用。除了传授知识，还要对学生进行思想道德教

育。这学期初二物理教学努力提高平均分，优秀率，，各种排名。

二、教材分析

新教材主要要求学生理解和应用知识，尤其是将知识与社会联系

起来，因为新教材增加了一个重要的知识点，即“科学、技术和社会”，

旨在让学生用手和大脑学习物理，理解物理，应用物理。但是新教材

没有习题，也说明了新教材对培养学生的新要求。学生只需要理解所

学的物理知识，然后联系周围的现象，学会理解和分析周围的一些常

见现象。教学过程中的关键是培养学生学习物理的兴趣。

三、班级情况分析

初二(2)学生课堂纪律好，但理解能力不够强，课堂表现不够活

跃，回答问题不够主动。

初二(1)的学生上课纪律好，比较主动，能适应新教材，但也缺

乏学习的主动性。

总的来说，学生的学习积极性和主动性需要加强，有必要对学生

进行思想工作。

四、具体措施

(一)搞好常规教育

1.认真学习教