部编小学语文教材指定整本书阅读指导策略.pptxVIP

部编小学语文教材指定整本书阅读指导策略;一、整本书阅读建议;整本书阅读实施建议;第16页/共76页;第17页/共76页;第18页/共76页;第19页/共76页;第20页/共76页;时间;6组寓言;建议4周时间读完这本书;阅读策略的教学;第25页/共76页;第26页/共76页;总也倒不了的老屋;老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”;老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”;老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”;老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”;老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”;“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”

老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”;“等等，老屋！”;小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

;作业：

如果把这篇课文读给别人听，你准备在哪里停一停，让他猜猜故事后面的内容？;第37页/共76页;掌握了一定的阅读策略，学生可以在更广阔的阅读世界里找到乐趣。;第39页/共76页;分享课

（交流课）;快乐读书吧;在那奇妙的王国里;丑小鸭;鸭场;鸭场;鸭场;“听着，伙计！你丑得出奇，我们反倒喜欢上你了。你愿意当一只候鸟，跟着我们一道飞吗？那边还有一个池塘，附近有几只长得很俊俏的雌雁，全都还没有婚嫁，她们都会喊出嘎嘎的叫声。你可以去碰碰运气，说不定丑有丑福哪！”;;丑小鸭;;19世纪丹麦著名的童话作家。

代表作：《小锡兵》《海的???儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等等。;第52页/共76页;我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我写一个讲给孩子们听的故事的时候，我永远记着他们的父亲和母亲也会在旁边听，因此我也得给他们写一点东西，让他们想想。

——安徒生;除了“快乐读书吧”中的整本书，老师们还可以为孩子们推荐一些课外书。;一年级课外阅读：;二年级课外阅读：;三年级课外阅读：;四年级课外阅读：;五年级课外阅读：;六年级课外阅读：;二、整本书阅读指导;构建鹰架

自主阅读

加强交流

培养兴趣;第62页/共76页;第63页/共76页;第64页/共76页;第65页/共76页;第66页/共76页;第67页/共76页;第68页/共76页;第69页/共76页;第70页/共76页;第71页/共76页;第72页/共76页;第73页/共76页;第74页/共76页