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幼儿园带手套教案

一、教学目标

让幼儿了解手套的作用和用途，增强卫生意识；

培养幼儿正确佩戴手套的能力；

培养幼儿认真、细心、耐心和协作精神。

二、教学内容

手套的作用和用途；

手套的种类和特点；

手套的佩戴方法。

三、教学过程

1.创设情境

老师先向幼儿描述一种情境，说有一位阿姨要来幼儿园，她要给大家讲许多关于保持卫生的知识。在这个过程中，老师问幼儿们是否知道防病毒的好方法，是否听说过手套。

2.讲解手套的作用和用途

老师向幼儿介绍手套的作用和用途，如保护双手卫生，避免手部皮肤过敏等，并通过图片、游戏等适合幼儿的形式让幼儿了解手套的作用和用途。

3.讲解手套的种类和特点

老师向幼儿介绍手套的种类和特点，如乳胶手套、塑料手套等，并通过实物展示、摸索等活动，让幼儿亲身感受不同种类手套的特点。

4.演示手套的佩戴方法

老师向幼儿演示手套的佩戴方法，包括手部清洁、选择合适大小、正确佩戴等。在演示过程中，老师强调注意身体卫生和手套的清洁问题。

5.分组实现

将幼儿分成小组，让他们自己选择自己喜欢的手套，做自己的主人，一个一个的戴上，并要互帮互助，在教师的指导下，不断纠正幼儿佩戴时出现的错误。

6.总结讲解

教师再次解释手套的作用和必要性，重申手套的使用要点和注意事项，并与幼儿一起总结小组中的情况和讲解体会。

四、教学注意事项

老师要熟练掌握手套的种类和佩戴方法，能够解答幼儿随时提出的问题；

在教学过程中，老师和幼儿都要注意个人卫生和对手套的认真对待；

不能让幼儿互换手套佩戴。

五、活动效果

经过本教学活动的实施，不仅让幼儿了解了手套的作用和用途，更重要的是培养了孩子们认真、细心、耐心和协作精神，如自己主动和同伴一起合作解决问题，增强了幼儿的社交和协调能力。同时本教学活动也提高了幼儿观察、分析和解决问题的能力，增强了幼儿自我保护的意识。