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幼儿园中班科学教案：有趣的指纹（科学）

幼儿园中班科学教案：有趣的指纹（科学）

【活动目标】

1.感知指纹的多样性，产生对指纹的兴趣。

2.初步了解指纹的基本特征和功能。

3.积极参与探索活动，体验发现的乐趣。

【活动准备】

1.带有指纹的物品（如：饼干、拼图、玩具等）。

2.显微镜或放大镜。

3.带有各种图案的指纹卡片。

4.活动室里贴满各种指纹的墙面。

【活动过程】

1.导入：观察指纹，激发幼儿对指纹的兴趣。

（1）教师引导幼儿观察自己的指纹，并谈论自己的发现。

（2）教师提问：你们知道指纹是什么吗？它们有什么特点

？

（3）幼儿自由回答后，教师总结：指纹是每个人手指上独

特的图案，它们是小小的、圆圆的、凸起的，有的像小山，有

的像河流，还有的像小花。

2.探索：使用显微镜或放大镜观察指纹。

（1）教师介绍显微镜或放大镜的使用方法。

（2）幼儿使用显微镜或放大镜观察自己的指纹，教师指导

幼儿注意观察指纹的细节特征。

（3）引导幼儿发现指纹的多样性，如不同的人有不同的指

纹，同一个人的不同手指也有不同的指纹。

（4）引导幼儿了解指纹的功能，如可以帮助人们识别