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甲亢患者护理中心理干预护理的效果观察

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：甲亢患者护理中心理干预护理的效果观察 1

1资料与方法 2

1.4统计学分析 3

2结果 3

3讨论 5

文2：舒适护理在小儿肺炎继发腹泻护理中的效果观察 7

1一般资料与方法 8

原创性声明（模板） 9

正文

甲亢患者护理中心理干预护理的效果观察

文1：甲亢患者护理中心理干预护理的效果观察

甲亢是临床对甲状腺功能亢进的一种简称，其是临床常见慢性内分泌系统疾病，主要是甲状腺合成激素大量释放导致身体机能处于亢进状态，神经极度兴奋而导致的。患者的病情表现主要为心理敏感、情绪波动、心律失常等，病情严重者会造成患者死亡。相关文献报道[1]，甲亢患者实施治疗过程中进行心理护理干预，有利于改善患者的不良心绪和甲状腺功能。本文抽取我院收治的96例甲亢患者作为实验样本，现报道如下：

1资料与方法

一般资料

抽取我院2018年6月-2019年5月收治的96例甲亢患者作为实验样本，以抽签法分成两组，对照组48例中男性为20例，女性为28例，患者年龄在20-52岁内，平均年龄是（37.3±4.5）岁；病程在5个月-17年内，平均病程是（8.6±1.4）年；研究组48例中男性为19例，女性为29例，患者年龄在21-53岁内，平均年龄是（38.5±4.6）岁；病程在6个月-18年内，平均病程是（8.7±1.3）年。两组自然资料无差别，有对比意义(P＞0.05)，存在可比性。

方法

对照组予以常规护理，即对患者病情、生命体征加以严密观察，遵医嘱用药，加强环境干预等。研究组予以心理干预护理，内容具体为：①了解和掌握患者的心理状况，对导致患者出现焦虑不安、紧张敏感等不良情绪的原因进行分许，再以此为依据制定个性化心理辅导措施；②开展治疗工作前给予患者心理指导，且护理人员在面对患者时要保持和蔼可亲的态度。对治疗过程以及转归预后情况进行介绍，叮嘱患者保持愉悦、舒畅的心情，积极配合治疗和护理工作。对其负性情绪进行缓解和改善，讲解疾病、治疗相关知识，使患者可以勇敢的面对疾病；③对患者加强针对性心理疏导，可分不同阶段和不同情况为患者进行心理干预，轻度心理障碍者可通过认真倾听患者主诉的方式，给予其缓解心理压力的指导和帮助。重度心理障碍者需护理人员和患者进行主动交流沟通，叮嘱患者保持积极乐观的心态，并对患者心理压力的具体来源、产生的原因进行分析，介绍正确缓解的方法和技巧。重度心理障碍者要与患者家属共同配合，给予患者家庭和社会支持，以切实提高其治疗依从性。

观察指标

通过SDS（抑郁自评量表）、SAS（焦虑自评量表）对两组心理状况进行评价，得分越高则越可证明患者的心理状况差[2]

1.4统计学分析

实验之中的全部相关数据均以SPSS22.0统计学软件处理，以()对计量资料进行表示，予以t检验，如P＜0.05，则可表明有统计学差异。

2结果

对照组与研究组间护理前的SAS评分、SDS评分相比，无差异(P＞0.05)；护理后经比较，研究组比对照组低，差异具有统计学意义(P＜0.05)，详见下表。

表1两组护理前后SAS评分、SDS评分进行比较(，分)

3讨论

甲亢主要指的是内分泌调节功能异常导致的一种内分泌疾病，其会引起多种并发症而大大降低患者生活质量。目前首选治疗方案为用药干预，而药物治疗过程中若能辅助科学优质的护理指导，对提升整体治疗效果，改善患者预后具有显著性意义[3]

心理护理是依据患者情绪变化和不良心理而制定实施的一种护理干预方式，其可对治疗过程中患者表现出来的负性情绪进行有效缓解，从而达到预期的提高临床疗效的目的。临床研究证实[4]，患者接受临床治疗期间，环境、心理、社会等诸多因素会直接影响其治疗效果，特别是患者的心理状态和康复状况之间关系密切。所以在治疗中应用心理护理对促进患者病情康复具有重要作用。与常规护理相比，甲亢患者应用心理干预护理，通过在治疗环节观察和了解患者的心理问题，再予以深入分析和掌握，有效提取护理工作的相关资料，制定具有规范化、标准化、科学化特色的护理干预，可提高护理工作的针对性，同时提高患者的接受度，获得更为理想的护理效果。与此同时，通过心理干预护理可进一步增强护患间的交流沟通，提升护理服务质量，确保护理工作的具体化、公开化和透明化，使患者护理满意度实现提升[5]

此次实验结果发现，研究组护理前的SAS评分、SDS评分与对照组间差异不明显，且并无统计学意义(P＞0.05)；而在护理后比较上，研究组均比对照组低(P＜0.05)。从而可以说明，心理干预护理可起到良好的辅助治疗甲亢大的作用，改善患者负性情绪，具有临床推广和普及意义。

文2：舒适护理在小儿肺炎继发腹