小学体育与健康跳跃—两脚交替跳短绳作业设计.docxVIP

作业设计

作业类型

作业内容

设计意图

基础性

作业

动物跳跃模仿秀(10分钟)

播放一段律动性强的音乐，组织学生在这段音乐中可以随机舞动起来，老师在歌曲中间出示一些小动物的图片，学生模仿老师出示图片中的小动物的跳跃动作。

兔子--垫脚跳

青蛙--双脚跳\

小鸡--单脚跳

袋鼠--左右跳

小马--两脚前后交替跳

在正式学习前开展娱乐活动，热身的同时引出课程学习内容，带动学生积极性。

提升性

作业

跳绳挑战赛(20分钟)

白银挑战:双手叉腰原地踏步练习，由慢到快加速，在此基础上加上手腕摇动绳子的徒手动作练习。循序渐进3组，四拍一组。

黄金挑战:在白银基础上，增加手部摇绳动作练习，绳不过脚。循序渐进3组，四拍一组。

钻石挑战:两脚交替跳短绳完整练习。由慢到快，循序渐进。

挑战完成后大家投票选出优秀的男生女生各一名，教师组织学生进行优秀动作展示，大家一起欣赏并讨论。

将练习寓于游戏挑战之中，提高学生练习的乐趣，增加完成练习的活跃气氛。进行成果展示，激发学生的好胜心。

拓展性

作业

行进间双脚交替跳绳接力赛(10分钟)

方法:游戏开始时，学生快速从起点处跑至终点处，拿起跳绳完成五个两脚交替跳绳后再迅速返回与第二人击掌，第二人以同样的方法进行，以最先完成的队为优胜队规则:

1、不许抢跑

2.必须击掌后才能出发

3、必须在终点处完成五次左右跳绳并放好。

提高了学生总结能力，举一反三，将课堂上的知识运用到比赛之中，传播了体育的竞争乐趣。

本课以两脚交替跳短绳学习

本课以两脚交替跳短绳学习为教学内容，利用多种手段进行教学，营造活跃的教学氛围，调动学生学习积极性，让学生体验跳绳的乐趣，培养学生热爱运动的崇高精神。跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的身体活动，它可以通过操纵动作的繁简和速度的快慢而很简单地到达调节运动量的目的，合适不同的年龄和性别。由于设备简单，不需要很大的场地简单开展，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的开展。

作业亮点：

1、运用班级小组比赛的形式，由小组长带领，在学习中体会运动带来的乐趣，培养学生终生体育意识。

2、学生学习了持绳手法，跳绳的动作准确性和连续性，使学生掌握两脚交替跳绳的动作要领。

3、由同学互相监督示范，提高了身体协调配合,提高弹跳能力和身体协调能力，以及上下肢协调配合的能力。

有些学生学习进度和方式可能不同，他们的个体差异需要被重视。为了满足不同学生的学习需求，我将提供更多个性化的辅导和指导，确保每位学生都能够得到适当的支持和帮助。教学过程中，发现要给学生更积极的反馈和支持，激励他们的学习动力。在批改作业时，我将尽量给出具体的建议和肯定，鼓励学生继续努力，并及时与他们进行面对面的交流，帮助他们解决遇到的问题。作业反思：

有些学生学习进度和方式可能不同，他们的个体差异需要被重视。为了满足不同学生的学习需求，我将提供更多个性化的辅导和指导，确保每位学生都能够得到适当的支持和帮助。教学过程中，发现要给学生更积极的反馈和支持，激励他们的学习动力。在批改作业时，我将尽量给出具体的建议和肯定，鼓励学生继续努力，并及时与他们进行面对面的交流，帮助他们解决遇到的问题。