班级生活有规则第一课时公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

班级生活有规则

第一课时

教学目标：

1.通过体验活动，帮助学生理解规则的概念。

2.从班级生活入手，xx学校处处有规则，体会规则的好处。

3.初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则付诸行动。

教学重点：xx学校处处有规则，遵守规则带给我们的益处。

教学难点：从行动上做到自觉遵守规则。

教学过程：

课前体验

1.自由组合开展游戏，时间三分钟。

2.游戏结束后想一想：你们这个游戏是怎么玩儿的？

学生自主活动

导入新课

1.体验游戏，认识规则：

孩子们，刚才的游戏好玩吧。哪一个组来说说你们怎么玩儿的？让我们分享一下你们的快乐。

2.引入新课

看来小朋友们的游戏要继续玩下去、玩好，都得遵守游戏的规则。在二年级一班这个大家庭里，同学们安全健康地成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱。

揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》

学生回答。 从游戏的玩法中理解规则的概念

3.班级生活放大镜

先来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方好吗？[出示自觉遵守规则的课件]

孩子们，你们太棒了！你们都有一双“火眼金睛”，观察得真仔细。下面咱们再来仔细看一组图片，说一说这些小朋友做得好不好？为什么？

谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说

想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？

4.我们大家一起来约定

刚才我们知道了在班级中哪些事情能做？哪些事情不能做。那么，怎样杜绝那些不文明