“三新”协同教研高三联考作文“壁垒”导写 .pptxVIP

“三新”协同教研共同体11头部学校高三联考“壁垒”作文导写;

阅读下面材料，按要求作文。

有人曾建议学生在填报志愿时选择相应的有壁垒的专业,此事引起人们热议。

“壁垒”原指古时军营的墙壁,泛指防御工事,也用来比喻对立的事物或界限。实际生活中也有各种各样的“壁垒”,如“贸易壁垒”“技术壁垒”“心理壁垒”等，“壁垒”一方面可以起到保护自己的作用，另一方面也可能使自己更加闭塞,影响效率和创新。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;

壁垒：

旧时兵营四周的墙壁，泛指防御、戒备的工事，现常指互相对立的事物或界限。

归纳关键词信息如下：

1.有人建议报有壁垒的专业，是对自己未来发展的一种防御保护

2.实际生活中到处存在着壁垒

3.壁垒是两面的，一方面可以起到保护作用，另一面闭目塞听，影响效率和创新

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材料先从社会现象人手,引出写作关键词“壁垒”,然后列举了一些与“壁垒”有关的社会现象,包括个人、团体间乃至国家间的各种壁垒。最后指出这些“壁垒”可以保护自己却也可能使自己更加闭塞,影响效率和创新。如何看待“壁垒”的双刃剑的作用,考生有较大的自由发挥空间,在“保护自己”与“使自己更加闭塞”之间做辩证思考,可以较好地考查考生的逻辑思维能力。写作时可结合某一具体壁垒写自己的联想和思考，也可以从广义上的壁垒写自己的联想和思考;

1.立意

写作必须紧扣材料,能围绕关键词“壁垒”去写，选准角度，确定立意。立意不准确的,不能评为一类文和二类文。

2.结合材料

材料的内容必须在行文中有所体现,有概述或分析,能解读好“壁垒”含义，由材料引出自己的感悟与思考。

3.确文体

文体不限,自定文体,但要有文体意识,选择使用什么文体就要符合相应的文体规范。;

1.壁垒一定程度上的确保护了我们，但莫要让壁垒变温室，因为温室里的花朵经不起风雨

2.要提防深陷壁垒不可自拔，当茧房一旦???成，我们就会被禁锢，陷入偏见和盲区，变得低效和顽固

3.认识到壁垒无处不在，但也要能冲破层层壁垒，破局限，展视野，见自我，见天地众生

4.在保护自己的同时不要禁锢了自己

5.打破心中壁方能行无止境

6.“壁垒”是把双刃剑;等等;

1.打破壁垒，创造无限可能。——托马斯·爱迪生

2.跨越壁垒，成就辉煌人生。——威廉·莎士比亚

3.面对壁垒，勇往直前。——阿尔伯特·爱因斯坦

4.突破壁垒，开拓新天地。——马克·吐温

5.跨越心灵壁垒，迎接美好人生。——奥斯卡·王尔德

6.打破思维壁垒，激发无限创意。——史蒂夫·乔布斯;

7.面对困难，冲破壁垒。——约翰·列侬

8.拥抱变化，打破行业壁垒。——比尔·盖茨

9.打破偏见，消除文化壁垒。——马丁·路德·金

10.创新是打破壁垒的利器。——彼得·德鲁克

11.跨越语言壁垒，促进文化交流。——奥普拉·温弗瑞

12.拥抱未知，突破自我壁垒。——阿波罗·阿姆斯特朗

13.团结合作，共破发展壁垒。——丹尼斯·米都斯;

14.突破发展瓶颈，打破市场壁垒。——李嘉诚

15.勇敢面对挑战，冲破人生壁垒。——迈克尔·杰克逊

16.跨越沟通障碍，打破交流壁垒。——戴尔·卡耐基

17.打破传统束缚，跨越时代壁垒。——奥斯卡·皮斯托瑞斯

18.消除隔阂，打破人际壁垒。——朱利叶斯·西塞罗

19.拥抱变革，打破行业界限。——约翰·F·肯尼迪

20.以勇气破冰，以智慧破壁，未来在我们的手中无限宽广。——巴菲特;

1、《壁垒不是温室，更不是茧房》

2、《不做壁垒温室中的花，成为突破次元的芽》

3、《冲破壁垒，行无止境》

4、《冲破层层壁垒，拥抱更大世界》

5、《破局限，展视野，见自我》;

6.立壁垒以守，破壁垒以进

7.勇破壁垒乾坤大，乘风破浪天地宽

8.有立垒之力，更有破壁之勇

9.享壁垒之用，破壁垒之限

10.破壁而出，执剑而行

11.冲破壁垒的藩篱

12.筑高人生防线，跨越无形壁垒

13.