电荷与电流2公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

4.1电荷与电流2

日期xxxxxx

【学习目标】

1.了解生产、生活中的电现象

2.知道电流的方向，知道电路的基本组成及各部分的作用。

3．判断电路的三种状态（通路、开路和短路）?

【教学重点难点】

电流的方向，电路三种状态的判断。

任务一：家里有哪些常见的用电器？又有哪些能提供电能的电源？

电流的形成：

1.电荷的定向移动，就形成电流。

2.科学上规定的定向移动方向为电流方向，从电源正极出发,通过导线和用电器流向负极。金属导体中的移动方向与电流方向恰好相反！

任务二：如何使小灯泡发光，你来试试看？

电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。

电路三种状态的比较：

通路（闭合电路）

xx

短路

概念

特点

【思维提升】怎样才能在电路中形成持续的电流？

【当堂巩固】

1.手电筒的外壳上的按钮起着的作用，干电池是，小灯泡是的作用，金属外壳和尾部的弹簧起着作用。

2.关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是()

A、短路就是连接电路用的导线很短B、短路没有危害，并且节省导线

C、短路就是电路中没有开关D、短路时，电源会发热而烧坏

3下列有关电流的说法中正确的是（）

A、有电源不一定有电流形成B、只有自由电子定向移动才能形成电流

C、电荷定向移动的方向规定为电流方向

D、在电源外部，正电荷从电源的正极定向移动到负极形成电流

4.xx是电视机显像管的示意图、一束电子流由阴极K射向荧光屏S处，则电流方向为

5.xx接了一个电路,但是当开关合上时灯却不亮,你认为会是什么原因,怎么样去证明?可能是灯丝断了；可能是导线断了；可能是开关接触不良；可能是导线接线松了。