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- 2023-12-28 发布于浙江
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附件2:
辽宁省职业院校技能大赛
赛项规程
一、赛项名称
赛项名称:道路与桥梁工程检测技术
赛项组别:高职
二、竞赛目的
(一)检验交通运输类、土建施工类、水利类院校相关专业教学效果,检验学生对实践实操能力和基础理论知识的掌握水平,培养学生从事土木工程质量检测工作时,对缺陷的有无、属性、位置、大小等信息数据采集,以及进一步评估分析缺陷的特性对被检测对象的综合性能指标的影响程度方面的数据处理实践能力,为今后形成大数据检测及监测系统奠定基础。
(二)建立全国开设交通运输类、土建施工类、水利类专业的职业院校交流教学成果与经验的平台,完善教学条件,引导全国职业院校土建施工类、水利类、交通运输类专业、工程质量检测专业等相关专业建设和课程改革。
(三)检查学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力,展示参赛院校职教改革成果。
(四)申报赛项选题适应经济与产业发展需求,特别是国家建设发展战略。以技能竞赛为平台,与国家交通运输、土建施工、水利行业主管部门及优秀企业合作,对接产业,促进产教融合、校企合作,建立工程质量检测职业技能鉴定,创新“1+X”证书制度。
(五)检验和培养学生养成认真细致的业务作风、团队协作的优秀品质、不怕苦、不怕累的工作态度和科学的工作方法。
(六)引领带动,促进了职业学校专业建设紧跟产业升级和技术提升。大赛对应产业升级、技术提升设置赛项,顺应技术趋势设计内容,面向国家重点产业布局比赛,对职业院校的专业设置和专业建设起到了积极的引领作用。
(七)技能大赛成功举办为契机,不断完善交通土建工程无损检测职业技能竞赛制度、并推动未来职业培训法、职业技能促进法等制度和法律文件建立,促进国家职业教育与职业培训事业的发展,实现经济的快速增长。
(八)开放办赛,扩大了我国职业教育的国际影响。大赛促进了国际职业教育的交流,并实现了我国职业教育以技能比赛及其成果为载体的“走出去”。
三、竞赛内容
(一)竞赛内容
1.理论竞赛
选取工程质量检测方面的基础理论、实操技能等内容,包含材料检测、结构检测、行业技术规程等方面,形成考题,进行上机考试,并采用线上直播+录播的方式进行,在60分钟内提交考卷。理论考试将于赛前1个月对参赛选手开放60%的题库。
实操竞赛
实操竞赛,对组委会提供的测试模型进行测定。
(1)混凝土结构缺陷测定:针对抽取混凝土缺陷模型,分别完成数据采集、数据分析和结果整理,并提交测试结果。
(3)钢筋位置及保护层厚度测定:针对抽取的钢筋位置及保护层厚度结构模型,完成钢筋位置及保护层厚度测定,进行相应的数据分析和结果整理,并提交相应的测试结果。
(二)竞赛模块及时长
序号
项目名称
竞赛用时
参赛模式
所占权重(%)
备注
1
理论竞赛
60分钟
上机考试
40
单人赛,每队取2人平均成绩为团队成绩
2
实操竞赛
混凝土结构缺陷测定
20分钟
2人一队
30
采用线上直播+录播的方式进行
4
钢筋位置与保护层厚度测定
20分钟
2人一队
30
竞赛方式
(一)选手资格
参赛选手应为我省高等职业院校及本科院校交通运输类及土木工程类等相关专业全日制本校在籍学生。正式报名后原则上不得更换参赛选手及指导老师,如因故无法参加竞赛,经所在院校出具书面说明,并经竞赛组委会同意后方可更换。
(二)组队要求
以院校为单位组队参赛,不得跨校组队。为响应国家防疫号召,每所院校最多可以组织2支参赛队,设1名领队,每支参赛队由2名选手(设队长1名)、1-2名指导教师组成,比赛现场承办院校每支参赛队仅接待1名指导教师。组织2支参赛队伍且有道桥专业的院校至少应有1支队伍来自道桥专业。所有参赛院校每支参赛队必须参加所有实操竞赛项目,并做明确分工,竞赛队号由领队抽签确定。
竞赛方式
在保持比赛方案总体框架的前提下,参赛方式调整为“校内场所、线上直播、实时录制、限时上传、现场监督”的方式进行,评审方式调整为“网络评审、综合评定”。
参赛准备:各个参赛院校在校内自主选择一个场所,完成人员调配、设备调试和环境布置等准备工作,大赛执委会保障组将通过腾讯会议,进行检查验收并测试。
比赛现场:通过腾讯会议直播和视频录制的进行比赛,场内除了参赛学生、监督员一人、视频拍摄、转换、上传技术人员和腾讯会议视频连线技术人员(最多2人)之外,不得有其他人员在场;始终保持腾讯会议视频连线,并能全程监视决赛场所。
实时录制:各参赛团队需张贴(或书写)“参赛特定标识”在视频录制(直播)过程始终可见。将录制好的视频文件分别以按照竞赛方案要求命名,在指定时间内上传。
五、竞赛流程
(一)竞赛日程安排表
表5-1竞赛日程安排表
日期
时间
内容
参加人员
地点
备注
第一天
上午
报到、测试网络环境
全体成员
线上
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