5-6岁 第十四节-下雪了—美术课件.pptxVIP

2019;第四单元（主题创想单元）;1.区分基本色的样子（色相），学会区分色彩的深浅和冷暖，学习平涂、渐变等不同着色方法。讨论色彩与感觉、情绪的关系。感受色调的对比美与和谐美。

2.引导儿童对线的属性进行排列。学会理解与运用形状的组合及变化，通过描绘物象，表达主题。可以用重复、排列、对比和组合等词汇评价自己或同伴的作品。

3.通过剪、折、卷、染、揉和搓、盘、辫等基本操作，制作简单的平面、半立体或立体的作品，进一步促进运动协调能力的发展。

4.通过认知、感觉、观察与体验，描绘对象，进行感觉写生练习。

5.选择几名世界和中国知名艺术家的故事和作品进行了解和欣赏，如：米罗、毕加索、吴冠中等。

;;一、教学目标?：

1、知识与技能：让孩子了解冬天的特点。

2、方法与过程：让孩子认识冷暖对比（紫与黄）用喷绘的方式表达背景。

3、情感与态度：培养孩子的想象力和创造力。

二、教学重难点?：

重点：图形的学习和组合。

难点：画面的构图与空间关系。

三、教具准备：

黑色卡纸、紫色卡纸、颜料、水粉笔、剪刀

四、教学建议：

注意整体色彩的搭配;教学教案解析;

;;—小小演说家，培养学员自信心与语言表达能力的关键;七、作品评价（课后点评）

（?）我们这节课的主题是《下雪了》教学?标是有三个。

1、知识与技能：让孩子了解冬天的特点。

2、方法与过程：让孩子认识冷暖对比（紫与黄）用喷绘的方式表达背景。

3、情感与态度：培养孩子的想象力和创造力。

（?）在这个过程?，孩?们的表达与创作都很有趣，观察的很细致，?各有特?。

我们?起来看下?朋友们的作品

逐个点评孩?们的作品，（5?以内全部点评，10?以内分两周?次点评4个学员）本节课可从以下?点进?点评：

1、教学?标的达成：整体布局、?彩，运?对比?等三个教学?标的达成情况

2、孩?们的观察意识：观察冬天的景色

3、孩?们的?彩搭配以及场景

注：可采?学??评、互评，?师评价等?式。;邀你一起了解本节课;1.对比?：对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。指在24色相环上相距120度到180度之间的两种颜色，称为对比色。;邀你一起了解本节课;本节课思维导图

;教学导入法探究;上课导入：;;;;媒材材料、艺术语言

与步骤图解;媒介材料、艺术语言;步骤图文详解：;2、拿掉白卡

;3、用白色颜料勾出房顶及窗户

;4、画出场景和地面

;5、添加细节

;作品赏析;作品欣赏：

;颜料剪影的艺术表现;

线条拼贴的艺术表现;作品欣赏：;相约艺术家;画家吴大恺现为现为中国亚布力冰雪艺术协会秘书长，中国亚布力冰雪国画院院长，中国美术学会会员，擅长现代雪景，水墨山水，青绿山水，古韵山水和富有现代审美特质的工笔写意山水等。一起来欣赏一下吴大恺老师的精妙雪景山水画吧!

;雪景图不仅表现了画家对冬季雪这种景物独特的喜爱之情，更表现了画面之外画家的创作心境以及其所向往的人格精神世界。吴大恺先生的雪景图，除了唯美的雪景画面之外，其表达的内蕴情感世界也是十分的耐人寻味。

;“美学家家”计划;主题：别的天气的绘画

步骤：1、小朋友与家长：画一画妈妈喜欢的天气

所需材料：白卡、勾线笔、马克笔。;艺术好习惯;艺术好习惯;邀你一起;艺术预习新知;