4.曹冲称象第一课时市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

;;1.会认13个生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利地朗诵课文，读懂人物对话，了解课文内容。（重点）;;自读提醒：;曹员根议论重砍秤线止量;曹冲称象官员四根

柱子议论多重杆秤

砍树画线为止重量;重;;说一说课文写了什么？;;;底;;;做;;站;;;官员：

议论：

称：

;船舷：

果然：

;再读课文：;第一部分(第1自然段)曹操带他儿子和官员们去看大象。

第二部分(第2－3自然段)大象又高又大，官员们提出很多称象方法，不过曹操都不满意。

第三部分(第4－5自然段)曹冲提出了称象方法，按照曹冲方法，果然称出了大象重量。;本文经过描写一个7岁孩子——曹冲，想出了比官员更加好多称象方法，从而称出大象重量故事。;初读课文后，你感受到了什么？;1．依据拼音写词语。

zhù zichuándǐchènɡ ɡǎn

rán hòuqī suìzhàn lì

;2．比一比，再组词。

做（）底（）柱（）

作（）低（）住（）;3．照样子，写词语。

例：又高又大

________________________________________;4．选择正确字，把序号填在括号里。

①像②象

(1)大()腿()四根柱子。

(2)王老师很()我妈妈。

(3)弯弯月亮()一条小船。;5．照样子写句子。

例：官员们一边看一边议论。

(1)姐姐一边__________一边__________。

(2)我一边__________一边__________。;32/32