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管理之窗教师教育教师教育39
班级文化建设的探索与实践
阴河南农业大学附属中学田随凤
所谓野文化冶袁是指人类在社会历史发展过程报尧宣传语袁鼓励自创新袁彰显个性袁形成各具
中创造的物质财富和精神财富的总和袁包括文特色的班级文化遥
学尧艺术尧教育等遥这种文化体现在班级的管理班级自然文化建设应从审美的高度精心设
中袁就是班级文化遥班级文化建设作为校园文化计袁从心灵的角度加引导袁充分利用班级的一
建设的关键一环袁二者相辅相成遥班级文化能够切事物来发挥育人功能遥例如袁种植花草树木尧悬
引领学生追求幸福和充实的精神生活袁是形成班挂图片标语尧绘制墙壁板报遥学校和班级的每一
集体凝聚力的重要载体袁更是班级建设目标尧班面墙壁尧每一片花草尧每一块宣传栏都会说话袁
风尧班规野有愿景尧有温度冶的体现遥相比简机都能潜移默化地引领孩子们健康成长遥精心培
械尧生硬粗暴的班规尧班纪袁班级文化更能达成文植的班级自然环境袁能对学生们的心灵产生积极
化育人所具有的野随风潜入夜袁润物细无声冶的育的影响袁由野他律冶逐渐转变为野自律冶遥附中不乏
人氛围和育人效果遥因此袁班级文化建设对于校班级自然文化建设优实践案例院走到每个班级
园文化的形成和教育教学来说至关重要袁更在落门前袁题丰富尧各具风格的野班级文化墙冶展评
实立德树人根本任务方面发挥着地作用遥引人注目曰走进每个班级袁地面干净整洁袁图书角
河南农业大学附属中学以下简称野附中冶冤图书众多袁课桌椅摆放有序袁墙壁上名人名言鲜
始终秉承野德育为首尧育人为本冶的办学理念袁坚明夺目袁设计新颖的黑板报引人注目袁学习园地
守野尚德博学尧求真创新冶的校训袁矢志不渝地朝学生作品尧优作业令人赞叹遥
着野为国家培养合格的公民和高素质的建设者和班级制度文化建设
接班人冶的育人目标努力办学袁全面落实素质教无规矩袁不成方圆遥科学完善的班规班纪是
育袁坚持德智体美劳野五育冶并举袁把深入开展班全体学生共同遵守的章程袁它具体指综合素质考
级文化建设的探索与实践作为学校重要的育人核制度尧班级学生学习行为习惯量化考核制度尧
模式和德育渠道遥班级一周工作总结制度尧班干部定期会议制度尧
班级自然文化建设突发事件处理制度尧公物及卫生责任分工管理制
班级教室是学生学习尧生活尧成长的家园遥教度等遥
师要精心设计教室空间袁营造自然文化袁使学生在德育管理的总体要求下袁各班制定具有本
接受文化熏陶遥叶孔子家语曳中有野久居兰室不闻班特色的班级目标尧班级规范尧班级公约尧班级学
其香袁久居鲍市不闻其臭冶的观点袁体现了一个人生行为规范等遥九2冤班的班级公约为例院为了
所处的环境对其成长所起的作用遥因此袁附中要能够创造良好的学习环境和竞争氛围袁创建文明
求班级教室要做到以下几点院每天保持洁净的卫班级袁共同进步袁使本班学生德智体美劳都得到
生环境袁课桌和讲桌摆放整齐曰用绿色花草等温发展袁经过班委会讨论袁特制定班级公约袁包含思
馨尧优美的装饰品来点缀教室曰打造励志为想仪表尧日常规范尧
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