我的个性+教案-心理健康八年级全一册.docxVIP

我的个性

教学目标：

1、掌握什么是性格及其特征。

2、认识自己的性格特征，包括优点、缺点。

3、气质类型的分类以及特点。

4、通过学习能掌握自己的性格及气质类型

重点、难点：

通过讨论性格气质特征，让学生认识自己的性格与气质，鼓励学生审视自己性格方面的弱点，客观、真实地认识自己。

活动准备：发卡片、PPT、座位安排

课前和学生交流：同学们，我们将合作完成一次活动，这次活动你们是主角，我是主持。我负责引导你们进入每一个活动环节，每个环节都会有奖项，能不能拿走奖品，你能拿到几个，就看你的表现了。对了，我们对别人更多地要欣赏、赞美，不要嘲笑。有人获奖我们要掌声鼓励，掌声节奏XXXXX每次一遍。

到时会有很多老师观看，你们害怕吗？其实真的不用害怕，就当他们是同学、是朋友。我们只是聊聊天，交流一下自己的看法，你们只要不藏着掖着，大胆地展示就可以了，相信你们一定会做得很好，你们是最棒的！有信心吗？

活动过程：

课前：（举着奖品）喜欢吗？想要吗？这是奖品，可以自选的，好好表现，你就可以得到它。

导入主题---闪亮的我

师：同学们，有喜欢或崇拜的人吗？

师：先聊聊你崇拜的人吧。谁先来?（6-8名）

这位同学，你崇拜谁？为什么崇拜他？他的哪些方面特别吸引你？

哦，他的（外貌、才能、兴趣、特长、优秀品质）吸引了你。

师：你是因为他的（···）而崇拜他。

师：生活中，