高级心理诊疗技能.pptxVIP

高级心理诊疗技能;1、找症状（生理、心理、社会）

2、下诊疗（明确、详细、详细）

3、立依据（定性、定量分析）

4、作判别（相近、相同、同类）

5、觅原因（生理、心理、社会）

6、举办法（诊疗、咨询、测量）

7、定方案（目标、责权义、次数时间、方法、原理、效果评价、费用及相关说明）

8、作评定（五维度或四方面）

;三级心理诊疗技能;每一单元包含内容;仪态、接待方式和语言（P1）

问话方式:直接逼问/间接问询

向求援者表明态度、说明保密标准、咨询性质、权利义务、心理测量有限性

协商确定咨询方式;;;;不恰当提问方式--凯利;向求援者说明选取量表对确诊意义并征得其同意。

依据求援者心理问题性质，选择恰当心理测验项目。

测验选择

智力:韦氏/瑞文

人格测验:MMPI/EPQ/16pf

心理与行为问题:SAS(HAMA)/SDS(HDMD)/SCL-90/（BPRS/BRMS）

应激及相关问题评定:LES/社会支持/应对方式

防止乱用（P14）/防止“地毯式轰炸”（P15）

测量结果假如与临床观察、谈话法结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行谈话，而后再进行测评。;普通资料（P15）

个人成长史资料（P16）

求援者当前生理、心理、社会功效状态（P17）

资料起源可靠性

影响资料可靠性可能原因（P19）

职业倾向对了解资料影响（P20）;普通临床资料整理与评定;了解求援者以往去医疗机构，心理咨询机构治疗情况。

就诊原因

诊疗结果

治疗方法

用药情况

治疗效果;是多数临床表现原因或者与多数临床表现有内在联络。

存在各种形式，但不论形式怎样改变其本身性质不变。;心理咨询工作范围（变态与健康部分）

判断方法

三标准－郭念锋（P26）

主客观统一/内在协调一致/个性相对稳定

经典意义一些特异行为表现（P28）

求医行为/自知力（P28－29）

不属于心理咨询范围问题处理（P34）;确定求援者问题是否属于

心理咨询工作范围（P288）;心理诊疗概念

诊疗程序

使用“心理健康水平评定十项指标”，对求援者心理健康水平进行衡量。（健康心理学）

选择有效测评工具对求援者问题进行量化系统评定。

对一些含混临床表现进行判别诊疗，初步区分出普通心理???题、严重心理问题和神经症性心理问题。;;有因：较为强烈、对个体威胁较大现实刺激。体验着痛苦情绪

长时：间断或不间断地连续时间再两个月以上，六个月以下

不可控：多数情况下，会短暂地失去理性控制；单纯地依靠“自然发展”或“非专业性干预”，却难以解脱

社会功效：对生活、工作和社会交往有一定程度影响

泛化：痛苦情绪不但能被最初刺激引发，而且与最初刺激相类似、相关联刺激，也能够引发这类痛苦;心理不健康类别区分(定量分析）;临床资料核实：普通使用调查法

评定求援者心理生理及社会功效状态。

造成心理问题原因分析。

;诊疗基本流程;二级心理诊疗技能;第一节判别诊疗

第一单元神经症与精神病判别诊疗;神经症评定方法;神经症评定方法;神经症与器质性疾病/人格障碍判别;神经症;不一样类型神经症;神经衰弱;焦虑性神经症;恐怖性神经症;强迫性神经症;疑病性神经症;抑郁性神经症－恶劣心境;人格解体神经症;注意事项;第二单元;第三单元常见人格障碍特点;第二节识别病因

第一单元生物学原因;第二单元社会性原因;第三单元心理原因;注意事项