幼儿园：幼小衔接个别化学习材料打印素材.docx

随机选择格子将上学起点与学校终点进行放置，同时随机放置相应的建筑图标。玩法一·星宝上学路方位与路线设计以上学路为起点，以学校为重点，用方位箭头来连接路线，找出前往学校最近的路线。在5·5宫格里随机放置文具卡片及炸弹卡片，一分钟内记忆色卡图片。玩法二·文具准备时记忆炸弹游戏开始找到相同的文具即可消除取出卡片，没有即翻回继续寻找，碰到炸弹则游戏失败。双人石头剪刀布开始游戏，赢的可以用书包在25宫格内霸占格子。玩法三·书包连成线（双人）五子连成线谁先将书包在25宫格内，以横、竖、斜任意一种方式，占领五个格子，并以点连成线，则为胜利。

随机选择格子将上学起点与学校终点进行放置，同时随机放置相应的建筑图标。

玩法一·星宝上学路

方位与路线设计

以上学路为起点，以学校为重点，用方位箭头来连接路线，找出前往学校最近的路线。

在5·5宫格里随机放置文具卡片及炸弹卡片，一分钟内记忆色卡图片。

玩法二·文具准备时

记忆炸弹

游戏开始找到相同的文具即可消除取出卡片，没有即翻回继续寻找，碰到炸弹则游戏失败。

双人石头剪刀布开始游戏，赢的可以用书包在25宫格内霸占格子。

玩法三·书包连成线（双人）

五子连成线

谁先将书包在25宫格内，以横、竖、斜任意一种方式，占领五个格子，并以点连成线，则为胜利。

四五三一二下午上午按照课程表，对应星期X，与、上午、下午，完成课程表的制作。玩法五·星宝课程表观察并认识课表设