幼儿园：中班音乐：我是一只小青蛙.docx

中班音乐：我是一只小青蛙

活动目标；

1.通过图谱架构，理解歌词内容，学唱歌曲。

2.感受小青蛙快乐、自豪的情绪情感，并乐于大胆想象，用动作表现小青蛙。

活动重难点：

重点：理解歌词内容，感受小青蛙快乐、自豪的情绪、情感。

难点：能清楚地唱快节奏的八分音符乐句。

活动准备：

1.青蛙手偶、图谱。

2.音乐(歌曲《小青蛙》)。

活动过程：

一、手偶导入，引出主角

1.教师出示青蛙手偶。

师：呱呱呱，谁来了?大家好，我是小青蛙，我先介绍一下我自己吧！。

分段理解，学唱歌曲

1.念白：第一段歌词

师：小青蛙是怎么介绍自己的?(幼儿自由述说。)

师：小青蛙的眼睛为什么张得大大的?它是怎么捉害虫的?

师：为什么小青蛙捉虫那句唱得那么快?它看到害虫时的心情是怎么样的?(引导幼儿掌握八分音符乐句节奏较快、急促的特点。)

教师小结：小青蛙不仅向我们介绍了它的长相，还向我们介绍了它的本领。

2.学唱：第一段歌词

师：小青蛙把它的自我介绍编进了好听的歌里，我们一起来听一听！

学唱：第二段歌词

师：呱呱呱，（手偶）刚才我还没介绍完自己呢，请你听听我的第二段介绍，我已经把它也编进了好听的歌里。这次它是怎么介绍的？

师：前腿后腿你们认识吗？

三、师幼互动，合作表演

1.师幼合作表演。

师：小青蛙真能干，谁能学一学青蛙捉虫的动作?

师：小青蛙真可爱，让我们一起跟着小青蛙们去池塘边捉虫吧。(教师边唱边表