《S大学篮球专修课教学现状调查与分析（附问卷）》6000字.docVIP

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S大学篮球专修课教学现状调查与分析

目录

TOC\o1-3\h\u145681引言 1

162972研究对象与方法 1

130322.1研究对象 1

258132.2研究方法 1

14152.2.1文献资料法 1

132372.2.2问卷调查法 1

75002.2.3专家访谈法 1

218412.2.4数理统计法 2

70012.2.5实地考察法 2

229553结果与分析 2

75233.1S技术大学篮球专修课教学现状分析 2

16343.1.1篮球专修课课时情况 2

241643.1.2篮球专修课课程安排 2

202363.1.3篮球专修课认知情况 3

158663.1.4学生对篮球课程的兴趣调查 3

280783.1.5学生篮球运动调查 4

275283.1.6篮球场地情况 4

9663.1.7教师情况分析 5

70623.2S技术大学篮球专修课教学存在问题分析 5

124743.3S技术大学篮球专修课教学可持续发展对策 5

84533.3.1打造专业的篮球教学师资队伍 5

124593.3.2加强学校篮球场地建设 6

207553.3.3加强对篮球项目的重视程度 6

284163.3.4培养学生教学兴趣 6

41583.3.5开展校园篮球运动 7

46424结论和建议 7

60274.1结论 7

292504.2建议 7

15549参考文献 8

15133附录一 9

7545附录二 10

1引言

篮球是现在世界三大球之一，篮球运动课程在我国非常受到欢迎。广泛开展全民健身关系到全国人民的健康水平与整体素质，也是发展需要和体育以人为本的突出体现[1]。篮球运动课程是一种十分重要的锻炼方式，研究学校的篮球发展状况，使其适应新时代的发展，从而为大众健身服务，意义重大。篮球专修课一直是高校体育专业开设的课程之一,篮球专修课教学内容的好坏直接影响着学校的教学质量.体育院校的体育教学中,篮球运动是大学生们最乐意参与的运动项目之一,如何采用有效的教学方法,使之能更有效的掌握和运用篮球的基本技能战术。本文通过对S技术大学篮球教学现状的调查，从而得出答案，提出建议，为新课程的改革做出一点贡献。

2研究对象与方法

2.1研究对象

S技术大学篮球专业课程

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

在S技术大学图书馆进行了文献收集和网络文献检索。根据论文研究的需要，查阅了《篮球教学中实施素质教育的理论研究与实践》、《体育运动习惯与中学生心理健康的关系》、《篮球教学过程的理论及结构优化》、《篮球教学系统设计研究》、共收集50多篇与篮球教学有关的文献资料。以及体育改革创新的最新研究成果，为本文的最终形成提供了理论基础。

2.2.2问卷调查法

本论文通过调查问卷的形式对研究对象进行全面调查，以了解S技术大学篮球教学现状，为论文后续研究做好铺垫。本文通过对S技术大学的300名学生、10名老师进行问卷调查，其中收回问卷290份，有效回收率为96.6%。

2.2.3专家访谈法

通过对阜新市体育部门主管人士和有经验的体育教师分别进行了访谈，就阜新市中学篮球教学现状、课题设计、研究方法等进行了交流，给他们请教了很多与本课题相关的看法和意见，获取了许多有用的资料。

2.2.4数理统计法

运用统计软件对所获得调查问卷进行常规数据统计分析，并绘制成图表。逻辑分析法对数据统计的结果进行逻辑归纳和理论分析，得出结论和建议。

2.2.5实地考察法

运用统计软件对所获得调查问卷进行常规数据统计分析，并绘制成图表。逻辑分析法对数据统计的结果进行逻辑归纳和理论分析，得出结论和建议。

3结果与分析

3.1S技术大学篮球专修课教学现状分析

3.1.1篮球专修课课时情况

表1篮球专修课课时统计

一周1次

一周2-3次

百分比

35%

65%

由上表可见，在S技术大学的篮球专修课中，大部分的学生的篮球课程安排都是每周2-3节。

3.1.2篮球专修课课程安排

表1篮球专修课课程内容安排

篮球课教学内容

篮球理论

基本技术

基本战术

篮球竞赛编排

篮球裁判

篮球教学比赛

占比

14.00%

100%

51.60%

6.50%

4.30%

11.80%

由上可知，在S技术大学的篮球专修课课程内容上，篮球理论教学占14.0%，篮球基本技术教学占100.0%，篮球基本战术教学占51.6%，篮球竞赛编排的教学占6.5%，篮球裁判的教学占4.3%，篮球教学比赛占11.8%。由此可见，其教学内容主要集中于篮球基本技