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如何在游戏中渗透科学信息——读《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》有感

在假期里，认真就读了《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》一书，在日常的教育教学中，在孩子的生活游戏中，幼教信息化无处不在。如何在游戏中渗透科学信息，用好科普视频，让孩子向更高的水平发展值得深思。下面简单谈谈我的做法和体会：

孩子对世界万物充满好奇，对科学知识充满着渴望。但是传统的教育手段，

有时很难帮到孩子。而强大的网络，给了我们无限的空间。在我们幼儿园的资源库里，有一个《我从哪里来》的短片，是关于“生命来源”的动画，简单、有趣、科学。向孩子呈现了爸爸的种子经过努力在妈妈的身体里“发芽”“长大”“出生”的过程。解决了很多大人的尴尬。而这个视频，就来自网络。

一、是丰富多彩的，怎样才能用好网络的科普视频呢？

1.?查找、比对，挑选孩子们感兴趣的、科学的内容。

网络上有很多科普类视频，我们老师要选择孩子感兴趣的、科学的内容。在中班的《春天童话》主题，有一个蝴蝶的内容。孩子们对毛毛虫与蝴蝶的关系非常感兴趣，有许多的疑问。关于这个内容，百度一下，就能搜索到好几个，有卡通版的、有知识版的等等。有的时间太长，不适合孩子；有的内容太专业，孩子不懂；有的太卡通，只是娱乐一下孩子。在反复的比对、思考下，我选中了一段包括蝴蝶从卵、幼虫、蛹、成虫的生长变化过程的视频。简单