小学体育课投掷垒球教学设计刘海平.docVIP

小学体育课投掷垒球教学设计刘海平

小学体育课投掷垒球教学设计

刘海平

一、指导思想:

本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情;以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。

二、教材分析:

投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础;为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。

三、学情分析:

本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

四、教学目标:

1、学习原地侧向掷垒球，增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力，帮助学生形成正确的动力定型，加深对动作要领的理解。

2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受，并能在活动中感受到快乐。

3、培养学生集体意识和良好的合作意识。

五、教学方法:

本课以游戏比赛法为主，多种教学方法的综合运用。

六、教学重点:快速挥臂，出手角度。

教学难点:上下肢的协调用力。

七、教学过程:

小学体育课投掷垒球教案

1、运动参与:

能积极参与各项活动与比赛，并在活动中乐于展示自己的动作;教

2、运动技能:学

尝试用合理的侧面投掷方法掷远，发现影响投掷远度的因素，使80%目的学生能做出快速挥臂的动作并将投掷物向前上方投出，提高学生的投掷

能力;标

借助投准游戏，让学生更好的掌握出手时的角度，同时培养学生的团队合

作意识，让学生在合作探究学习中体验成功的乐趣。

教学内容1、侧面投掷垒球2、接力赛跑

教学重点:快速挥臂，出手角度。教学重

教学难点:上下肢的协调用力。

难点

运功负荷

时强教学过程教学内容教师指导学生活动组织队形次数

间度

1、整队清点1课堂常规1、指挥学生集合四列横队

人数

身2、师生问好组织图:略

2、学生认真听

2游戏(捕心3宣布本课内容讲并同教师共

鱼)同游戏

准4安排见习生

方法:学生3、每位学生都

1、与学生交流消备7作为鱼儿在给自己表现的?

除学生的紧张心池塘自由的机会

阶分理游戏，教师扮

作捕鱼人经4、看一看，练

段钟2、讲解游戏方法行捕鱼。一练，

7′3、教师与学生一1主动参与努

同组织游戏并表力展示扬

小

组织图:

自5教师让学生体会

投掷动作，体会怎主分

样才能投得高、

3、投掷辅助性钟远,

练习

探散点

《掷纸飞机》

索

阶段

5′

学习:原地侧1、教师讲解、示1、仔细听讲导队形图:

解、认真观察向投掷垒球范

3至学四列横队15教师示范。

难点:用力由2、指导学生进行4次性分大下向上、出手2、认真、积极练习

角度斜上方、练习。

实钟3、个别纠正动作出手速度快。

3、主动改正错

践4、学生示范，集重点:动作连误动作。

体纠正动作。贯、全身协调

阶4、投掷比远用力。

段

15′

游戏:投准练1、教师讲解游戏1、学生成四路体××××

纵队进行练习及游戏方法和要求。

1至验××××10习。

22次乐××××分中2、全体参与，

团结作。

趣钟

阶段

8′

1、跟着老师一恢整理活动:1、做放松练习。队形图:

起做动动。

2、总结，对学生复××××3

进行评价。2、认真听讲。

1次身1、上肢放松××××分小

3、下课。3、自评互评

心2、下肢放松××××钟

4、回收器材。4、下课。

××××阶小结评价

5、归还器材。

归还器材段

5′

场地器材:一个篮球场地，纸若干张垒球10音箱1。