统编版小学六年级下册语文《匆匆》.pptxVIP

六年级语文下册

一眨眼，同学们已经度过了十二个春秋，提起时间，你会想起哪些古诗？

作者到底在问什么？

聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不

复返呢？

首尾呼应

有再来的时候；

有再青的时候；

有再开的时候。

杨柳枯了，

桃花谢了，

有再圆的时候；

有再升的时候；

就一去不复返了。

太阳落了，______________

日子去了，________________

月亮缺了，_______________

——是有人偷了他们吧；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧；现在又到了哪里呢？

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

日子到底去了哪里呢？

默读课文2自然段，将具体描述日子匆匆而过的句子画下来，批注你的理解和感受。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

八千多日子

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

（无形）

（有形）

珍惜时间

快速浏览第三自然段，用简洁的语言说说在作者笔下一天是怎么匆匆而过的？

早上起床

洗手

吃饭

默默

伸手遮挽

天黑躺在床上

睁开眼和太阳再见

掩面叹息

早上我起床的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

过去

过去

过去

过

去

跨过

飞走

溜走

闪过

（遗憾、惋惜）

同学们，回忆一下自己的一天，日子又是怎么从你的手中溜走的呢？

_____________时候，日子___________过去。

默读课文4自然段，画出让你有感触的句子，批注你的阅读感受。

无奈

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

虚度了年华，没有取得任何成就而自责

成就

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

不甘心，对要有所作为的渴求

①指什么也没有带来

②指什么都没有留下

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不

复返呢？

珍惜时间

回想一下你自己，十二年，四千多个日子从你手中过去，六年的小学生活也即将告一段落，我们又该如何做才能更好地珍惜时间呢？

时光匆匆而逝，过去的已经过去了，未来的时日，我_________________________________________________________________________________________________。

关于“惜时”的名句

1.及时当勉励，岁月不待人。

——（晋）陶渊明

2.莫等闲，白了少年头，空悲切。

——（宋）岳飞

3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——（唐）颜真卿

4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

——（宋）朱熹

再见