人教版小学数学五年级下册《体积和体积单位》.pptxVIP

长方体和正方体第1课时体积和体积单位3.长方体和正方体的体积

1.使学生感悟体积的空间观念，建立体积概念；认识常用的体积单位；会用体积单位描述物体的大小；能合理估计物体体积的大小。2.通过观察、思考、探究、交流等学习活动，让学生经历知识的形成过程，体验和感悟空间观念。3.让学生在学习活动中学会学习，获得成功的体验，培养学生的应用意识。学习目标

【重点】理解和掌握常用的体积单位。【难点】建立体积概念。

课堂导入教材第27页乌鸦是怎样喝到水的？

2.取一块小石头放进2号杯里，将1号杯中的水倒进2号杯里，会出现什么情况？为什么？第二杯已经装满了，而第一杯还有水剩余，是因为小石头占据了空间。1.准备两个同样大小的空杯子，将1号杯装满水；新知探究实验一

3.准备与之前实验同样大小的空杯子，将3号杯装满水；4.在4号杯子中放入一块大一点的石头，按之前实验步骤进行，会有什么不同呢？大家有什么发现？放入大石头比放入小石头剩余的水多，是因为大石头占据的空间更大。小石头大石头物体所占空间的大小叫做物体的体积。实验二

教材第27页下面的洗衣机、电饭煲和手机，哪个体积最大？哪个体积最小？洗衣机的体积最大，手机的体积最小。

怎样比较下面两个长方体体积的大小呢？也要用统一的体积单位来测量吧?计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。

长度单位厘米分米米面积单位平方厘米平方分米平方米体积单位立方厘米立方分米立方米单位的认识

你能根据1cm、1cm2来估计一下1cm3的大小吗？那1dm3呢？1m3呢？

1cm（1）棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。1个手指尖的体积大约是1cm3。6cm36cm31cm21cm3

（2）棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。粉笔盒的体积接近于1dm3。

（3）棱长是1m的正方体，体积是1m3。用3根1m长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1m3有多大。

1.下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出它们的体积各是多少。9cm38cm36cm34cm3教材第28页做一做做一做巩固练习

（1）小明的身高大约是130()。（3）一张邮票的面积大约是4()。2.在下面的（）里填入适当的单位。（4）一本数学书的体积大约是360()。厘米立方分米平方厘米（2）一个苹果的体积大约是0.6()。立方厘米

3.火眼金睛①把一块正方体橡皮泥，捏成一个长方体，体积减小了。()②1dm3与1dm2一样大。()③一个苹果的体积大约是500cm3()④体积相等的两个长方体，它们的表面积也相等。()√×××

4.下图中，甲乙两个图形都是由棱长1cm的小正方体拼成的，（）图形的体积大，（）图形的表面积大。甲是18cm3,乙是17cm3,甲图形体积大。甲乙拿走1个小正方体，但却多了两个面，乙图形比甲图形的表面积大。甲乙

课堂小结体积1.物体所占空间的大小叫做物体的体积。2.计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。这节课你有哪些收获？

课后作业作业课件中的相关练习。0201练习七第1题。