2022国际中文教师证书考试笔试习题4.pdfVIP

习题（四）

解析与答题技巧

1~5DCACB

1A错了，都表示少

BC“有点儿担心（心理动词）”，“有点儿难

（形容词）”“高（形容词）一点儿”

D一点儿钱。注意“有点儿钱”其实不是”有点儿

+钱“，而是”有+（一）点儿+钱“，本质上还是”

一点儿“

2如果句（2）改为：“谁都能考过吗？”选A还是C？

3讲义《复句》里有

4讲义第二课《音变现象》里有，“啊”的音变

5是任指，意思是“所有人都不让”，而且辅助判断

有“谁都/也”。解析讲得也很好，可以看一看。

6~13BCBAACBD

6讲义《第一课声韵母》表格截图：

7略

8印错了，“方枘圆凿”，ruì，

按照我们上课讲的方法记，r属于擦音

9“绸缪”是一个语素，单纯词

10象形字，A是答案。“末”是指事字，“涉”是会意字，

“徒步过河”，“盛”是形声字，“皿”形旁，“成”声旁

11答案见解析

12略

13答案见解析，③是草书

14~19F（答案有问题）CBFGE

14躺着看书，就是连谓短语，“他躺着看书。”就是连谓句，

前一动作表方式——《现代汉语下》黄廖本第94页。因此这道

题应该选F。

15睡了半小时，动词+时量补语

16喜欢看电影，“喜欢”+“看电影”，述宾短语，“看电影”

作宾语

17上街买菜，连谓短语

18请他来南京，兼语短语

19宝岛=台湾，同位短语

20~24EDCAB

20“写下”，趋向补语

复习：还有哪些词是简单趋向补语？

21“写到深夜”，结果补语

扩展：“赵小曼写报告文学一直写了三个小时。“这是什么补语？

22“治得好”=“能治好”，可能补语

23“忙得很”=“特别忙”，程度补语

复习：程度补语还有哪些？

24“兴奋得手舞足蹈”，表示描写的情态补语

25~29CBADB

25老师沉默就是考虑学生感受，以人为本，选人本派

26听说法就是军队教学法，训狗，选经验派

27语法翻译法是给学生讲语法，是考虑学生智力的，选认知派

28提到交际法就选功能派，简便记法：语言的功能就是交际

29全身反应法虽然是结构主义、行为主义，但它属于人本派

第十四课讲义是这样的：

30~33ACBB

30题干“苹”字设计有误，应该是想设计

成声母是“q”的字，考“jqx”能与什么

相拼，选“齐齿呼”和“撮口呼”

31diu=diou，调号标在diū上，u是韵尾

32“预设”的意思就是这句话成立的前提，

比如说“我的自行车坏了”，预设就是

“我有自行车”。因此句（1）说，“南

天门反而望不见了”，预设就是“南天门

应该很近”

33答案见解析

34~38CCABD

34标准兼语句

35答案见解析

36A对，更准确应该说“把”字之前。

B感受动词不能造成“处置”和“变

化”，不能进入把字句

例如：“我想把它买了”，这个“买”才是把字句

的动词，“想”不是！把字句结构“S把OV…“，

占“V”位置的才是把字句的动词。

C可能补语不能进入把字句

D一般是定指的

37这句话中“一……就”就是承接关系

38“反”的语义指向是“春联”，“春

联”是宾语。其余答案见解析。

39~43BCBBC

39严格说，题干应该问的是“认知风格“，选场依存，讲义第13课有。

40跟别人交流时怕说错，属于焦虑

41ACD都是融入型动机

42B是对的。A是习得C就是时间段D左侧化，因为左脑管语言

43制定计划属于元认知策略

44~46CBD

44“瓶”本身是名词，属于借用的量词，与“碗”相同。

而ABD都是专用的量词。

45A一二三四，用“二”

B两块，两毛，两分

C十二，用的是“二”

D“二斤”，计量量词

“两个”，“两只”，“两本”……非计量量词用

的都是“两”

46

A“几”表示概数：十几个，几百个

B“几”用于小于10的数，“多少”用于更大的数

C“几个人”，用量词呀

D对

47~50BACD

略，答案见解析

51~56CDGIEF

51正常这句话应该用把字句，把字句属于句式，

选C，句式的误代

52英语的反义疑问句与中文的回答正好相反，

这属于语言语用偏误，讲义在《教学方