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部编版语文三年级下册火烧云教学设计(推荐3篇)

部编版语文三年级下册火烧云教学设计【第1篇】

教学目标：

1、认识5个生字。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。

教学过程：

（一）创设情境，激发学生学习欲望。

同学们，天空中的云来去匆匆，我们只觉得它美，却很难用笔把

它写下来，六七十年前，作家肖红却已优美的文字为我们描绘一幅栩

栩如生的火烧云图景，今天，我们就一起随着作者的描绘，想象火烧

云那纷繁的色彩和多变的形态吧！

请同学们把书打开，我们一边欣赏课文一边想读了这篇课文，你

的体会和感受是什么？（播发课文录音．）

同学们，欣赏过课文朗读，请同学们再自由的，大声的朗读课文，

想想你读文后的感受和体会是什么？

生读文后，请生汇报读文后对火烧云的感受．（我感觉火烧云真

是太美丽，太神奇了。）

（二）再读课文，深层次体会火烧云的美。

正像同学们所说的，天空中的火烧云的确是鲜艳无比，光亮耀眼。

请大家欣赏。（播放火烧云的照片）。

同学们，美丽吗？神奇吗？大自然这位画家多么了不起啊！肖红

也有一支这样神奇的笔，能把这样的