部编版语文三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客创新教案(优选3篇).pdf

部编版语文三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客创新教案

（优选3篇）

【部编版语文三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客创新教案第1篇】

《慢性子裁缝和急性子顾客》教案

教学目标：

1.认识会意字“承””泄”等9个生字，会写“夹、衬”等12个生字，

正确读写“衬衫、负责、手艺”等词语，积累“衣“字旁的字。

2.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。

3.了解故事的内容，复述故事。

4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。

教学重点：

分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、激趣解题

1.同学们喜欢读什么样的故事？这节课我们学习的故事名字为“慢性

子裁缝和急性子顾客”，板书课题并齐读课题。

2.知道“裁缝”是做什么的吗？顾客呢？读了课题你有什么发现和想

说的吗？

3.指导两读课题：齐读课题，请突出人物的性格；齐读课题，请突出

人物的身份。

二、初读课文，初步感知故事的内容。

1.借助注音读准生字词，读通句子。

2.思考：故事按什么顺序讲述了一件关于什么的事情？

三、交流反馈

1.检查词语认读。

手艺交货负责短袖服务一卷夹起凭着衬衫承认恼怒夸奖

歪头