二次函数与一元二次方程、不等式+高一上数学人教A版（2019）必修1.pptxVIP

第二章

一元二次函数、方程和不等式2.3二次函数与一元二次方程、不等式

新课导入在初中，我们从一次函数的角度看一元一次方程、一元一次不等式，发现了三者之间的内在联系，利用这种关系可以更好地解决相关问题.对于二次函数、一元二次方程和一元二次不等式，是否也有这样的联系呢？先来看一个问题.

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新课讲解?一、一元二次不等式定义

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二、一元二次不等式的解法?一元二次函数的零点

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二次函数与一元二次方程、不等式的解的对应关系

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练习（P53）

三、一元二次不等式的实际应用??

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练习（P54）

常见题型分类题型一：解不含参数的一元二次不等式?A?B

题型二：解含参数的一元二次不等式?D??方法一

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?方法二?

?注：①对二次项系数进行大于0，小于0，等于0分类讨论；②当二次项系数不等于0时，再对判别式进行大于0，小于0，等于0的分类讨论；③当判别式大于0时，再对两根的大小进行讨论，最后确定出解集。

题型三：三个“二次”之间的关系?

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题型四：分式不等式的解法??

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题型五：一元二次不等式恒成立与能成立（有解）问题一、“Δ”法解决恒成立问题B

二、数形结合法解决恒成立问题

三、分离参数法解决恒成立问题B

四、主参换位法解决恒成立问题

五、利用图象解决能成立（有解）问题

六、转化为函数的最值解决能成立（有解）问题

题型六：一元二次不等式在实际中的应用例6学校要在一块长为40米，宽为30米的矩形地面上进行绿化，四周种植花卉(花卉带的宽度相等)，中间设草坪(如图)．要求草坪的面积不少于总面积的一半，求花卉带宽度的取值范围．

课堂小结?