2.3 立方根（课件）八年级数学上册（北师大版）.pptxVIP

北师大版数学八年级上册第二章实数3立方根

学习目标1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.（重点）2.能用开立方运算求某些数的立方根，了解开立方和立方互为逆运算.（重点，难点）

复习回顾1.一般地，如果一个数x的平方等于a，即，那么这个数x叫做（也叫二次方根）.正数a的平方根记作.读作“正、负根号a”.2.一个正数有平方根（它们互为）；0的平方根是；负数平方根。x2=aa的平方根?两个相反数0没有±332??

一、创设情境，引入新知如图，一个正方体木块的体积为1000cm3，现要把它锯成8块同样大小的正方体小木块，小木块的棱长是多少呢？方法一：设大正方体木块边长为xcm则x3=1000易得x=10∴小正方体木块的棱长是5cm。方法二：设小正方体木块边长为ycm则8y3=1000y3=125易得y=5∴小正方体木块的棱长是5cm。求一个数x,使它的立方等于1000，103=1000求一个数y,使它的立方等于125，53=125

一、创设情境，引入新知我们知道，如果x2=a(a≥0)，x叫做a的平方根。你能不能类比平方根的定义给出立方根的定义呢？思考：如果大正方体的体积为100cm3,你还能直接求出小正方体的棱长吗？那该如何表示呢？x3=100?

二、自主合作，探究新知1.立方根的定义探究一：立方根的定义及其性质一般地，如果一个数x的立方等于a，即x3＝a，那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根).?

二、自主合作，探究新知2的立方等于8；没有.-3的立方等于-27；没有.做一做：(1)2的立方等于多少？是否有其他的数，它的立方等于8？(2)-3的立方等于多少？是否有其他的数，它的立方也是-27？2.立方根的性质

二、自主合作，探究新知议一议：（1）正数有几个立方根？（2）0有几个立方根？（3）负数有几个立方根？正数、0、负数都只有一个立方根.立方根的表示方法：?

二、自主合作，探究新知根指数被开方数3读作：三次根号a其中a是被开方数，3是根指数，3不能省略.立方根的性质正数的立方根是_____;0的立方根是__;负数的立方根是_____.正数0负数意义：a的立方根

二、自主合作，探究新知探究二：开立方求一个数a的立方根的运算叫做开立方，a叫做被开方数。类似开平方与平方，开立方与立方也互为逆运算.互为逆运算立方运算开立方运算a为任意数

二、自主合作，探究新知例1：求下列各数的立方根:（1）（2）（3）（4）（5）(5)带分数要化为假分数后再求立方根

?2.求下列各式的值:1.求下列各式的值:二、自主合作，探究新知8270-8-272-240-3?归纳：对于任何数a，?归纳：对于任何数a，?结果相等??

二、自主合作，探究新知归纳:(1)求一个负数的立方根,可以先求出这个负数绝对值的立方根,然后再取它的相反数.(2)负号可从“根号内”直接移到“根号外”.3.求下列各式的值:(1)；(2)-0.2-0.2

二、自主合作，探究新知???

?2.下列说法中，正确的是()A.一个有理数的平方根有两个，它们互为相反数B.一个有理数的立方根，不是正数就是负数C.负数没有立方根D.如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是-1，0，1三、即学即练，应用知识DD

三、即学即练，应用知识??

4.求下列各数的值:?????三、即学即练，应用知识

三、即学即练，应用知识5.某化工厂使用半径为1米的一种球形储气罐储藏气体，现在要造一个新的球形储气罐，如果要求它的体积必须是原来体积的4倍，那么它的半径应该是多少呢？解：设新的球形储气罐的半径为R米，则,则.解：它的半径应该是米。

三、即学即练，应用知识??

立方根概念及表示?性质每个数a都只有一个立方根:正数的立方根是正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数.开立方求一个数a的立方根的运算叫做开立方，a叫做被开方数。开立方与立方互为逆运算.几个重要公式???四、课堂小结

五、当堂达标检测1.下列计算正确的是()A.